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现有的高等专科学校,属学科专业教育性质。医药类专科学校设置护理专业,课程设置中突出专科教育特色,专业课程中大量的教学时数放在内、外、妇、儿专科护理的教学上,强化了专科教学特点。护士职业特点本身,是高素质技能应用型人才,决定了护理专业教育的高职特色。三年制护理专业人才培养方案中课程设置应突出高职教育特色:专业基础知识够用,护理操作技能扎实,淡化专科护理,厚重人文素质教育,奠定可持续发展基础。