【摘 要】
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语文学科兼具工具性与人文性,在教育新时期被赋予了教育新要求。中职语文教师应当认识到社会对人才需求的变化与教育的发展新要求,要积极认识核心素养内涵,借助核心素养把握语文教学新方向,推动语文教学改革。深入分析了语文核心素养的内涵组成,从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个维度具体探析了中职语文教学的教学方向,以供参考。
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语文学科兼具工具性与人文性,在教育新时期被赋予了教育新要求。中职语文教师应当认识到社会对人才需求的变化与教育的发展新要求,要积极认识核心素养内涵,借助核心素养把握语文教学新方向,推动语文教学改革。深入分析了语文核心素养的内涵组成,从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个维度具体探析了中职语文教学的教学方向,以供参考。
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