论文部分内容阅读
案例教学法首创于美国哈佛大学，是教师以教学案例为基础，在课堂中帮助学生达到特定学习目标的教学方法及技巧，数学课是一门实践性很强的理论学科，它来源于实践又高于实践，数学课的实践性特点决定了在数学教学中必须坚持理论与实践相结合，正确应用案例教学法，在教学中着重抓学生的教学实践，培养学生的创新能力，以此提高教学效果。