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基于“教、学、做”一体化的分专业、分层次的电工电子技术课程教学改革是高等职业教育发展方向。其目标是在课程内容、教学方法与手段、师资队伍建设、实训基地建设和评价体系等方面进行改革，充分激发学生的学习积极性和创造性，增强学生的就业竞争力。
多层次、开放式教学模式研究——基于“教、学、做”一体化的电工电子技术课程改革
【摘 要】
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基于“教、学、做”一体化的分专业、分层次的电工电子技术课程教学改革是高等职业教育发展方向。其目标是在课程内容、教学方法与手段、师资队伍建设、实训基地建设和评价体
【机 构】
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渤海船舶职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2013年11期
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