【摘 要】
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一、现实道德教育的困惑 教育作为个体追求生命幸福、维系社会和谐稳定、促进社会发展的一种社会实践活动，历来就包含着道德教化的深刻意蕴，教育与道德从来就有着血融于水的无
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一、现实道德教育的困惑 教育作为个体追求生命幸福、维系社会和谐稳定、促进社会发展的一种社会实践活动，历来就包含着道德教化的深刻意蕴，教育与道德从来就有着血融于水的无法割舍的联系，有些学者甚至认为，从终极意义上看，教育过程就是道德生成过程，教育即道德，一切教育都应围绕着道德的轴心。有着千年历史文化积淀的中国，使人们从逻辑上很容易得出这样的判断：四大文明古国之一，因着儒家伦理长期占据意识形态领域的首席，加之重视德育教育的悠久传统，中国的道德教育应该早已结出了丰硕的果实，取得了令人欣慰的成效。然而，现实却给了我
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