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关于怎样学好英语，各人有各人的看法，但大部分人认为无外乎就是“听说读写译”等方面。实际上，要学好英语必须首先对英语感兴趣，然后再在其他方面找到窍门，才能达到学好英语的目的。
新课标下高中生如何学好英语--学习兴趣及自主学习习惯的培养
【摘 要】
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关于怎样学好英语，各人有各人的看法，但大部分人认为无外乎就是“听说读写译”等方面。实际上，要学好英语必须首先对英语感兴趣，然后再在其他方面找到窍门，才能达到学好英语的目的
【机 构】
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汝州市第一高级中学 河南 汝州 467500
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2013年32期
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【摘要】鲁迅小说多采用家庭叙事这种叙事手段，从家庭出发揭露与批判现实社会是鲁迅小说叙事现代性的主要体现之一。鲁迅笔下的家庭即是社会的微观缩影，家庭的组织形式映射着社会形态结构。家庭关系中的变态与不和谐也是社会弊病的侧面表现。本文试图从家庭叙事这一角度入手分析探讨鲁迅小说社会文化批判的冰山一角。。 【关键词】家庭叙事鲁迅小说“家庭社会” 家庭叙事是一种小说叙事方式，即以家庭为切入点进入文本。通过
“不”在很多篇文章中得以运用，大凡可见作者与世格格不入，对世界的批判。在《五柳先生传》中陶渊明用了九个“不”字，可以看出他对世俗的否定，不与世俗同流合污，“不为五斗米折腰
【摘要】地方史是关于地方的历史人物、历史发展和历史事件的记叙。地方史纳入教学中，有利于对地方史的深入了解，培养学生学习历史的浓厚兴趣，加深学生对历史教材知识的理解。本文论述了地方史的教学特点，教学的方式和教学的原则，试图以便更好的开展地方史教学研究。 【关键词】初中历史地方史教学特点原则途径 地方史，就是指关于某一个地域的历史人物、历史发展、历史沿革和历史人物的记叙。通俗的说，也就是指某一个地
【摘要】随着经济全球化和世界一体化进程的加快，英语作为世界最广泛应用的语言显得越来越重要。为了迎接国际间的挑战，抓住我国发展的新机遇，我国将英语教育加入教育发展战略之中。初中英语教育作为连接小学英语教育与高中英语教育的桥梁，在学生接受英语教育中发挥着重要的作用，因此，在新一轮课程改革将改革初中教学方法置于重要的战略地位。本文拟从任务型教学在教学中的运用情况出发，重点分析其在初中英语教学中的实际运用
综观历年来的全国各省、市的中考英语试题，其特点是突出听力、注重双基、扩展阅读、增强词汇和实际运用能力。考查的知识点覆盖面广，并且体现学科渗透精神，试题的难度适中。命题的基本思路和指导思想都体现了新课改、新教材的精神，符合最新的英语教学大纲规定的教学目标。 中考复习时间紧、任务重，而复习是教学过程的重要环节之一。学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路，通过复习，对已学会的知识进一步巩固、深化，对
【摘要】情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。《新课程标准》要求教师在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情感态度的发展，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机。本文用具体的课堂实例阐释情感态度在英语阅读课堂中的应用。 【关键词】情感态度情感教学
【摘要】高中英语阅读课教学是高中英语教学的核心，课前预习能提高英语阅读课的课堂教学效果。本文将从高中英语阅读课课前预习的重要性、存在的问题及预习的策略三个方面谈谈如何指导高中学生进行有效的英语阅读课预习。 【关键词】高中英语阅读课预习策略 一、高中英语阅读课预习的重要性 高中英语新教材体现在阅读课上，其素材具有题材广泛、体裁多样、语言知识丰富等特征，是每个单元教学的核心，也是培养学生语言输入
一、任务型教学法的理论依据 任务型教学法的提出基于前苏联心理学家Vygotsky（1962）的语言和学习理论，他强调语言学习的社会性，学习者是在社会交往、相互作用中发现、学会并运用知识的。到了20世纪80年代，外语教学法研究者和第二语言习得研究者经过大量的研究和实践提出了明确的具有重要影响的学习理论—任务型教学法。它是基于完成交际任务的一种语言教学方法（吴永艳，2003）。 任务型教学法的理论
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