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全球化的不断推进对英语教学提出了新要求,而英语的有效习得重在抓住关键期。幼儿期是语言学习的关键期,抓住这一语言学习的最佳时期,刺激幼儿语言学习感官,满足幼儿语言学习需求,觉醒幼儿语言学习最佳状态,决定了幼儿英语教学的必要性和重要性。
基于觉醒游戏理论的幼儿英语教学研究
【摘 要】
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全球化的不断推进对英语教学提出了新要求,而英语的有效习得重在抓住关键期。幼儿期是语言学习的关键期,抓住这一语言学习的最佳时期,刺激幼儿语言学习感官,满足幼儿语言学习
【机 构】
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无锡南洋职业技术学院
【出 处】
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英语广场:学术研究
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目基金项目“幼儿发展学前英语游戏化教学法研究”(项目批准号:2017SJB0913),江苏高校“青蓝工程”资助
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