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摘 要：职业道德与就业指导课程普遍开设于各大高职院校，通过指导学生学习就业和创业的基本知识来帮助学生顺利就业。本文主要探讨该课程对于当代大学生的现实意义，包括进行心理调适、深化职业生涯规划，并分析了该课程对于大学生未来发展和我国高等教育改革的现实意义。
关键词：职业道德 就业指导 当代大学生 现实意义
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0212-01
职业道德与就业指导课程目前基本都作为大学生的公共基礎课，是通识教育的一部分。职业道德与就业指导课程是基于高职院校学生在求职过程中对能力和素质的需要而开设的一门公共必修课程，它的主要内容包括帮助和指导学生学习就业和创业的基本知识，了解和掌握当前的就业形势以及相关的国家政策、法律、法规，客观地认识和评价自己，树立正确的职业观、就业观和创业观，培养良好的职业道德，熟悉就业与创业的基本方法和技巧，从而能顺利实现就业或创业。特别是现在经融危机进一步深化，就业形势不容乐观的情况下，给学生上这样的课，非常具有现实意义。从大局看，大学生就业指导有利于国家政治体质改革和经济建设，有利于高等教育改革的深化，从细处看，则有利于大学生的学习、就业和成才。
首先，职业道德与就业指导课程从心理辅导的角度培养学生树立正确的就业理念，调适好毕业生的就业心理，合理分析面对求职就业的误区和困惑。由于2012金融危机进一步深化，社会需求和毕业生之间无论从人数还是毕业生和职业岗位的相符度都存在着较大矛盾，使得就业形势更加严峻，这就要求学生必须树立良好的就业意识，调整好健康的就业心态去面对就业中的诸多问题与挑战。另外，在毕业生中普遍存在跨市、跨省、跨行业的就业情况，这类求职者中存在人生地不熟、行业陌生、社会关系简单等求职不利因素，他们更需要求职就业的良师益友，以帮助其确立正确的择业观，及时纠正就业误区。虽然心理健康类课程目前正作为公共必修课广泛开设于各大高职院校，但基本上针对大一时期的新生；职业道德与就业指导课程作为公共必修课则广泛开设于大二时期，为毕业生在就业过程中经历进入职场的适应期所急需的相关心理辅导提早加以指导。
其次，职业道德与就业指导课程深化了学生的学业与职业生涯规划。学业是就业的重要准备，就业是学业的最主要目的，而职业生涯规划又与就业紧密不可分。学业与职业生涯规划将个人发展与社会发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，以确定一个人的事业奋斗目标。学业与职业生涯规划让学生认识自我、了解社会，放低姿态学会从自身实际和社会的需求出发，时刻警醒自我要合理认识自己，明确目标并为之不断地挑战自我、超越自我，为将来顺利就业做好准备。通过职业道德与就业指导课程，学生将学业与职业生涯规划中的求职模块进行合理分析和筹划，更加清楚自己在未来面对求职挑战时要做好充分准备，例如，在校就读时期要重点学好专业技能，求职时期要学会积极搜集招聘信息搜集，面试阶段要熟练掌握求职技巧等等。可以说职业道德与就业指导课程提前警示并指导在校学生将职业生涯规划更加具体地做好规划。
再次，职业道德与就业指导课程有利于大学生今后的发展和成材。学生未来顺利的发展取决于职场的成功，而职场的成功恰恰起步于职业道德与就业指导课程。职业道德与就业指导课程不仅仅起到了帮助毕业生适应职场的过渡作用，它更让学生明白：就业是一门伴随其终生的课程，无论自身是否在校就读，也无论自身的事业成功抑或挫败，始终要寻找自身职场上的良师益友为自己的成功指点迷津。同时，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。毕业生在择业时若能以职业道德与就业指导课程为理论支撑，结合个人客观实际情况，结合社会经济形势，从全局出发，从实际出发，必然能做出正确的就业选择。另外，通过职业道德与就业指导课程，培养学生能从小事做起，能为学生的工作能力打下扎实的基础。只有将远大的理想落实到现实努力之中，一步一个脚印地做好本职工作，才能为今后的发展做好准备。
最后，职业道德与就业指导课程还有利于高等教育改革。今年的十八大报告站在我国教育改革发展的新起点上，对坚持各级各类教育全面协调发展，做出明确部署，尤其提到“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。”这意味着国家正在从战略高度推动高等教育内涵式发展。高等教育走内涵式发展道路，必须从体制机制上、理念观念上进行深刻变革，根据高等教育的发展方向进行自我审视，正确地协调和解决好改革与发展中的出现的各种矛盾、问题。通过开设职业道德与就业指导课程，可以将改革的理念传递给大学生，让大学生明确高等教育中正在发生的变革，帮助高等教育改革更好地实施下去，也帮助大学生通过高等教育改革获得真正有益于自身求职的技能和机遇。高等教育改革不会在一朝一夕之间完成，它需要全党全社会长久持续的努力。
总之，职业道德与就业指导课程帮助学生合理规划职业生涯，警示学生做好在校就读期间专业技能的学习，提示学生积极面对市场经济中求职面试的筛选，更为我国目前深入持续进行的高等教育改革搭建良好的实施平台，是一门极具有当代现实意义的实用课程。
关键词：职业道德 就业指导 当代大学生 现实意义
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2012）12（c）-0212-01
职业道德与就业指导课程目前基本都作为大学生的公共基礎课，是通识教育的一部分。职业道德与就业指导课程是基于高职院校学生在求职过程中对能力和素质的需要而开设的一门公共必修课程，它的主要内容包括帮助和指导学生学习就业和创业的基本知识，了解和掌握当前的就业形势以及相关的国家政策、法律、法规，客观地认识和评价自己，树立正确的职业观、就业观和创业观，培养良好的职业道德，熟悉就业与创业的基本方法和技巧，从而能顺利实现就业或创业。特别是现在经融危机进一步深化，就业形势不容乐观的情况下，给学生上这样的课，非常具有现实意义。从大局看，大学生就业指导有利于国家政治体质改革和经济建设，有利于高等教育改革的深化，从细处看，则有利于大学生的学习、就业和成才。
首先，职业道德与就业指导课程从心理辅导的角度培养学生树立正确的就业理念，调适好毕业生的就业心理，合理分析面对求职就业的误区和困惑。由于2012金融危机进一步深化，社会需求和毕业生之间无论从人数还是毕业生和职业岗位的相符度都存在着较大矛盾，使得就业形势更加严峻，这就要求学生必须树立良好的就业意识，调整好健康的就业心态去面对就业中的诸多问题与挑战。另外，在毕业生中普遍存在跨市、跨省、跨行业的就业情况，这类求职者中存在人生地不熟、行业陌生、社会关系简单等求职不利因素，他们更需要求职就业的良师益友，以帮助其确立正确的择业观，及时纠正就业误区。虽然心理健康类课程目前正作为公共必修课广泛开设于各大高职院校，但基本上针对大一时期的新生；职业道德与就业指导课程作为公共必修课则广泛开设于大二时期，为毕业生在就业过程中经历进入职场的适应期所急需的相关心理辅导提早加以指导。
其次，职业道德与就业指导课程深化了学生的学业与职业生涯规划。学业是就业的重要准备，就业是学业的最主要目的，而职业生涯规划又与就业紧密不可分。学业与职业生涯规划将个人发展与社会发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，以确定一个人的事业奋斗目标。学业与职业生涯规划让学生认识自我、了解社会，放低姿态学会从自身实际和社会的需求出发，时刻警醒自我要合理认识自己，明确目标并为之不断地挑战自我、超越自我，为将来顺利就业做好准备。通过职业道德与就业指导课程，学生将学业与职业生涯规划中的求职模块进行合理分析和筹划，更加清楚自己在未来面对求职挑战时要做好充分准备，例如，在校就读时期要重点学好专业技能，求职时期要学会积极搜集招聘信息搜集，面试阶段要熟练掌握求职技巧等等。可以说职业道德与就业指导课程提前警示并指导在校学生将职业生涯规划更加具体地做好规划。
再次，职业道德与就业指导课程有利于大学生今后的发展和成材。学生未来顺利的发展取决于职场的成功，而职场的成功恰恰起步于职业道德与就业指导课程。职业道德与就业指导课程不仅仅起到了帮助毕业生适应职场的过渡作用，它更让学生明白：就业是一门伴随其终生的课程，无论自身是否在校就读，也无论自身的事业成功抑或挫败，始终要寻找自身职场上的良师益友为自己的成功指点迷津。同时，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。毕业生在择业时若能以职业道德与就业指导课程为理论支撑，结合个人客观实际情况，结合社会经济形势，从全局出发，从实际出发，必然能做出正确的就业选择。另外，通过职业道德与就业指导课程，培养学生能从小事做起，能为学生的工作能力打下扎实的基础。只有将远大的理想落实到现实努力之中，一步一个脚印地做好本职工作，才能为今后的发展做好准备。
最后，职业道德与就业指导课程还有利于高等教育改革。今年的十八大报告站在我国教育改革发展的新起点上，对坚持各级各类教育全面协调发展，做出明确部署，尤其提到“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。”这意味着国家正在从战略高度推动高等教育内涵式发展。高等教育走内涵式发展道路，必须从体制机制上、理念观念上进行深刻变革，根据高等教育的发展方向进行自我审视，正确地协调和解决好改革与发展中的出现的各种矛盾、问题。通过开设职业道德与就业指导课程，可以将改革的理念传递给大学生，让大学生明确高等教育中正在发生的变革，帮助高等教育改革更好地实施下去，也帮助大学生通过高等教育改革获得真正有益于自身求职的技能和机遇。高等教育改革不会在一朝一夕之间完成，它需要全党全社会长久持续的努力。
总之，职业道德与就业指导课程帮助学生合理规划职业生涯，警示学生做好在校就读期间专业技能的学习，提示学生积极面对市场经济中求职面试的筛选，更为我国目前深入持续进行的高等教育改革搭建良好的实施平台，是一门极具有当代现实意义的实用课程。