【摘 要】
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目的观察并探究在糖尿病护理中应用健康教育具有的临床疗效。方法 102例糖尿病患者随机分为对照组与观察组,每组51例。对照组给予临床常规护理,观察组在此基础上接受健康教育
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目的观察并探究在糖尿病护理中应用健康教育具有的临床疗效。方法 102例糖尿病患者随机分为对照组与观察组,每组51例。对照组给予临床常规护理,观察组在此基础上接受健康教育。统计并对比两组患者的健康教育效果以及护理满意度。结果护理后,观察组患者的疾病知识掌握程度、自护能力、血糖控制良好率,以及护理满意度均显著优于对照组,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病护理过程中,通过应用健康教育,可以促使患者积极主动的学习有关糖尿病的知识,提高其相关技能的掌握度,并有效的控制血糖,缓解各项临床症状,降低并发症的发生率,值得临床推广与应用。
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