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笔者发现:在小学科学课堂教学中,还存在诸多不合理的地方,严重影响课堂教学效率。本文结合教学中的一些不合理现象,思考如何从"问题式"教学这一方法入手,提高科学课堂教学效率。
小学科学教学中“问题式”教学的思考与实践
【摘 要】
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笔者发现:在小学科学课堂教学中,还存在诸多不合理的地方,严重影响课堂教学效率。本文结合教学中的一些不合理现象,思考如何从"问题式"教学这一方法入手,提高科学课堂教学效
【机 构】
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常州市新北区魏村中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2018年11期
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