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新课程改革实施以来,学生的主体地位得到了进一步确定,学生在上课时的表现直接决定整堂课成功与否。在体育教学中,学生的注意力集中与否是一堂课能否成功的关键。工作多年来,每当进行技术动作教学时,我总是要重复讲解,但学生练习的情况还是不太理想,一堂课下来,课前预定的目标很难达到。为了改变这一现状,我开始留意学生在上课时的表现,发现有些学生上课时心不在焉,不是讲闲话就是站在那里发呆,人在课堂上,心不在课堂上。经过仔细分析,我发现学生注意力分散主要有以下原因。
1外部刺激。体育教学主要在户外,常常会发生一些意想不到的事件,引起学生的分心。如在讲解某一个技术要领的时候,突然一个学生发出奇怪的声响,其他学生的注意力马上转移过去;有时课堂上有学生突然打起来,或个别调皮学生故意捣乱等,也会分散学生的注意力。
2内在因素。在课堂教学中,一些学生对老师讲解的内容有时会不明白,存在疑惑如果得不到及时的解决,就会出现开小差的情况。有时,学生还会由于疲劳、饥饿而造成注意力分散。
3教不得法。教师教学不得法会造成学生注意力分散。教师不善于组织、调动或控制学生的注意力,师生关系不够融洽,气氛不够活跃,学生注意力也会分散。
我认为可以从以下几个方面着手:
1良好的课堂纪律。创设最佳的教学环境是上好课的前提。由于各种原因,每个学生的意志力不同,教师在课堂纪律上对学生的要求应严中有宽,根据学生的不同特点区别对待。对于某些学生的无心过失,教师可用目光及时制止,这样既不影响其他学生听讲,又不伤害学生的自尊心;对于那些上课好动,故意影响其他同学的学生,教师不宜立即停课处理,更不要和学生“顶牛”发脾气,应该设法使他们先安静下来,等下课后再作处理。
2要关注每一位学生,对课堂节奏的把握要到位。课前准备充分与否,直接影响整节课的效果。教师在上课前要充分解读学生,了解学生原有的生活经验和知识背景。同一教学内容,哪些学生基本不用引导就能掌握,哪些学生得在教师的点拨下才能领会,哪些学生必须在教师的引导或是重点关注下才能达成目标,这些都是教师课前要心中有数的,同时,针对体育教学的特殊性,在平时的课堂教学中还要穿插健康方面小提示,比如提醒学生合理安排作息时间,养成良好的生活习惯,饮食要有规律等。
3改进教学方式。新课程改革以来,体育课堂教学发生了一系列的变化,但是仍有一些不符合现代教育理念的教学方式在课堂教学中出现,学生有时被动接受知识,就像是完成任务一样。如何提高课堂效率?我认为,教师应该不断改进教学方法,才能在教学中立于不败之地,才能在课堂上真正体现出“学生是主体,老师是主导”,才能真正实施素质教育。也只有这样,才能使自己的课更吸引学生。
4要建立和谐融洽的师生关系。假如说一个老师和学生只是簡单地教和学的关系的话,那这个老师肯定是不成功的。随着社会的发展,师生之间应该建立起新型的师生关系——和谐融洽、充满浓郁感情色彩的关系。当人际关系和谐融洽、人的心情处于愉快轻松状态时,学习效率会大大提高,学生学习潜力也可以得到更大发挥。同时,良好的师生关系,可以减轻学生各种心理负担。教师只有发自内心地关爱自己的学生,才能换来学生爱的回报。在和谐融洽的情感氛围中,学生学习的兴趣变浓,热情提高,注意力怎会不集中?
(作者单位:浙江省绍兴市树人中学)
责任编辑:王 芸
1外部刺激。体育教学主要在户外,常常会发生一些意想不到的事件,引起学生的分心。如在讲解某一个技术要领的时候,突然一个学生发出奇怪的声响,其他学生的注意力马上转移过去;有时课堂上有学生突然打起来,或个别调皮学生故意捣乱等,也会分散学生的注意力。
2内在因素。在课堂教学中,一些学生对老师讲解的内容有时会不明白,存在疑惑如果得不到及时的解决,就会出现开小差的情况。有时,学生还会由于疲劳、饥饿而造成注意力分散。
3教不得法。教师教学不得法会造成学生注意力分散。教师不善于组织、调动或控制学生的注意力,师生关系不够融洽,气氛不够活跃,学生注意力也会分散。
我认为可以从以下几个方面着手:
1良好的课堂纪律。创设最佳的教学环境是上好课的前提。由于各种原因,每个学生的意志力不同,教师在课堂纪律上对学生的要求应严中有宽,根据学生的不同特点区别对待。对于某些学生的无心过失,教师可用目光及时制止,这样既不影响其他学生听讲,又不伤害学生的自尊心;对于那些上课好动,故意影响其他同学的学生,教师不宜立即停课处理,更不要和学生“顶牛”发脾气,应该设法使他们先安静下来,等下课后再作处理。
2要关注每一位学生,对课堂节奏的把握要到位。课前准备充分与否,直接影响整节课的效果。教师在上课前要充分解读学生,了解学生原有的生活经验和知识背景。同一教学内容,哪些学生基本不用引导就能掌握,哪些学生得在教师的点拨下才能领会,哪些学生必须在教师的引导或是重点关注下才能达成目标,这些都是教师课前要心中有数的,同时,针对体育教学的特殊性,在平时的课堂教学中还要穿插健康方面小提示,比如提醒学生合理安排作息时间,养成良好的生活习惯,饮食要有规律等。
3改进教学方式。新课程改革以来,体育课堂教学发生了一系列的变化,但是仍有一些不符合现代教育理念的教学方式在课堂教学中出现,学生有时被动接受知识,就像是完成任务一样。如何提高课堂效率?我认为,教师应该不断改进教学方法,才能在教学中立于不败之地,才能在课堂上真正体现出“学生是主体,老师是主导”,才能真正实施素质教育。也只有这样,才能使自己的课更吸引学生。
4要建立和谐融洽的师生关系。假如说一个老师和学生只是簡单地教和学的关系的话,那这个老师肯定是不成功的。随着社会的发展,师生之间应该建立起新型的师生关系——和谐融洽、充满浓郁感情色彩的关系。当人际关系和谐融洽、人的心情处于愉快轻松状态时,学习效率会大大提高,学生学习潜力也可以得到更大发挥。同时,良好的师生关系,可以减轻学生各种心理负担。教师只有发自内心地关爱自己的学生,才能换来学生爱的回报。在和谐融洽的情感氛围中,学生学习的兴趣变浓,热情提高,注意力怎会不集中?
(作者单位:浙江省绍兴市树人中学)
责任编辑:王 芸