【摘 要】
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目的评价情景模拟结合PBL教学法对医学生的教学效果。方法通过系统检索在2019年8月9日前所有公开发表的,关于医学生教学中比较情景模拟结合PBL教学法与传统教学方法的随机对
【基金项目】
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2019浙江省自然科学基金青年项目(LQ19H060003)
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目的评价情景模拟结合PBL教学法对医学生的教学效果。方法通过系统检索在2019年8月9日前所有公开发表的,关于医学生教学中比较情景模拟结合PBL教学法与传统教学方法的随机对照研究,并应用Meta分析的方法分析学生理论成绩、实践成绩、综合成绩和学生满意度的差异。结果应用情景模拟结合PBL教学法与传统教学方法相比,学生的理论成绩、实践成绩、综合成绩和对教学的满意度均显著提高(P<0.05)。结论在我国医学生的教育中应用情景模拟结合PBL教学法较传统教学方法具有一定的优势,能够提高学生的成绩及满意度。
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