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中考作文常有“自拟题目”作文的现象,那么题目就是你作文的第一道风景,老师在一秒钟内就可以看到这道风景。是让老师的眼神在一秒钟内从题目上滑过,开始读你的作文开头?还是让老师的眼球接触文题一秒钟后,有所心动,停留几秒、几十秒……“侧目,微笑,默叹”呢?若是后者,就说明你的作文在第一时间让阅卷老师满意,这样你的作文就成功了一半,正所谓“题好一半文”嘛。笔者,就是曾被数次在一秒钟内打动的阅卷老师。
拟题,不难;拟好题,就不容易了,但也不是没有方法。
一、引用化用
在题目中引用或化用一些词语,赋予这些词语以新的含义。
1.我家的“三国演义”(话题:家)
2.校园“三十六技”之ABC(话题:校园)
3.体验“女朋友”(话题:体验)
二、直接套用
把歌词、诗词、广告词、熟语等直接引用到题目里,为我所用。
1.不经历风雨,怎能见彩虹(话题:挫折)
2.月亮代表我的心(话题:月)
3.女大十八“变”(话题:变)
三、巧用算式
用公式法来拟题,言简意明,富有深意。
2.忍让≠懦弱(话题:品德)
2.天才=1﹪的灵感+99﹪的汗水(话题:聪明)
3. 减负=减“副”(话题:素质教育)
四、设置悬念
在题目中设置悬念,吸引读者,给他们以想象的空间。
1.中学生的N种“死”法(话题:中学生)
2.十六岁,“老朽”了(话题:青春)
3.地球上的最后一个人(话题:环保)
五、诙谐幽默
题目像一张喜剧演员的笑脸,看后让人轻松愉悦。
1.“大小姐”打工记(话题:实践)
2.“爱”你没商量(话题:爱)
3.别捏“软柿子”(话题:品行)
六、全新视角
换个角度,违反常理,题目就会出新。
1.我想“坏”一次(话题:想)
2.天下也有免费的午餐(话题:阳光)
3.世上只有爸爸“狠”(话题:家长)
七、富有哲理
题目中蕴含哲理,引人思考,如钟鸣响。
1.“输”中自有黄金屋(话题:失败)
2.每一滴眼泪都有分量(话题:眼泪)
3.换个角度看自己(话题:角度)
八、形象修辞
运用各种修辞方法来拟题,生动形象,较有意蕴。
1.绕开人生的“马其诺防线”(话题:障碍)
2.用微笑过滤生活的杂质(话题:微笑)
3.想成为珍珠,先正视自己是粒砂子(话题:自己)
…………
这些题目,都不是信手拈来的,相信老师的眼光不会一滑而过。这就像喝茶,若是一饮而尽,就难品其味,若在嘴里停留几秒,就会满口溢香。
拟好题目,争取在一秒钟内打动阅卷老师。考场作文要有这种效果,平时就应多做训练。
拟题,不难;拟好题,就不容易了,但也不是没有方法。
一、引用化用
在题目中引用或化用一些词语,赋予这些词语以新的含义。
1.我家的“三国演义”(话题:家)
2.校园“三十六技”之ABC(话题:校园)
3.体验“女朋友”(话题:体验)
二、直接套用
把歌词、诗词、广告词、熟语等直接引用到题目里,为我所用。
1.不经历风雨,怎能见彩虹(话题:挫折)
2.月亮代表我的心(话题:月)
3.女大十八“变”(话题:变)
三、巧用算式
用公式法来拟题,言简意明,富有深意。
2.忍让≠懦弱(话题:品德)
2.天才=1﹪的灵感+99﹪的汗水(话题:聪明)
3. 减负=减“副”(话题:素质教育)
四、设置悬念
在题目中设置悬念,吸引读者,给他们以想象的空间。
1.中学生的N种“死”法(话题:中学生)
2.十六岁,“老朽”了(话题:青春)
3.地球上的最后一个人(话题:环保)
五、诙谐幽默
题目像一张喜剧演员的笑脸,看后让人轻松愉悦。
1.“大小姐”打工记(话题:实践)
2.“爱”你没商量(话题:爱)
3.别捏“软柿子”(话题:品行)
六、全新视角
换个角度,违反常理,题目就会出新。
1.我想“坏”一次(话题:想)
2.天下也有免费的午餐(话题:阳光)
3.世上只有爸爸“狠”(话题:家长)
七、富有哲理
题目中蕴含哲理,引人思考,如钟鸣响。
1.“输”中自有黄金屋(话题:失败)
2.每一滴眼泪都有分量(话题:眼泪)
3.换个角度看自己(话题:角度)
八、形象修辞
运用各种修辞方法来拟题,生动形象,较有意蕴。
1.绕开人生的“马其诺防线”(话题:障碍)
2.用微笑过滤生活的杂质(话题:微笑)
3.想成为珍珠,先正视自己是粒砂子(话题:自己)
…………
这些题目,都不是信手拈来的,相信老师的眼光不会一滑而过。这就像喝茶,若是一饮而尽,就难品其味,若在嘴里停留几秒,就会满口溢香。
拟好题目,争取在一秒钟内打动阅卷老师。考场作文要有这种效果,平时就应多做训练。