形与神的融合r——素质教育视域下的舞蹈美育审视

来源 :枣庄学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhf0520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国素质教育的发展,舞蹈已经成为基础教育阶段中十分重要的美育途径.进一步在基础教育的不同学段发挥舞蹈艺术的美育功能,就需要结合素质教育的根本目标与方向,审视舞蹈作品推动素质教育发展的途径.本文从舞蹈的“形”和“神”两个方面出发,在分析舞蹈艺术审美内涵的同时,思考其对学生的促进发展功能,进而探求舞蹈教学推动素质教育发展的方向.可以说,舞蹈艺术在素质教育美育部分中的功能是不容替代的,发挥其独有的融合性特点,通过多种艺术形式的交织、视觉与听觉的交融,引导学生对美的向往,提升学生的文化能力、创造能力和思想道德水平,进而实现素质教育的根本目标.
其他文献
《庄子》中不仅包含具有神话意味的文本,还包含具有仙话意味的文本.《庄子》的境界不同于仙话的境界,讲述仙话并非《庄子》的目的.《庄子》内、外篇中的仙话属于阐释哲学观点的手段,符合庄子思想;《庄子》杂篇中的仙话则多是脱离庄子思想的,更具有仙话意义,其思想不符合庄子的主张,可能是庄子后学对庄子思想不同的阐释.
《你好,安娜》是女作家蒋韵的一部长篇小说.小说聚焦创伤记忆中的幻与真,城市家庭空间中的怕与爱,呈现了女性成长中的孤独和恐惧、倔强和真诚,以及自我救赎中的罪与罚,并尽可能地通向真相和良善,构造一个回声碰撞的生命与历史的记忆空间.蒋韵的女性书写,不是1980年代的女性启蒙叙事,也不是1990年代的身体狂欢式的性别叙事,而是首先对自己的接纳和承认、承认自身的有限性和不完美,从而与他者同情共感、共存共在.由此,小说开拓了中国当代文学女性书写的新路径.
程度副词“很”的补语用法始于明代,清代以后使用频率逐渐增加.程度补语“很”的产生一方面是语义虚化的结果,另一方面受到语用和认知的影响,体现了焦点居后原则和情感域到程度域的转化.现代汉语方言中,形式上,组合式程度补语“得很”比粘合式程度补语“很”更具优势;意义上,有些方言中粘合式程度补语比组合式程度补语所表达的程度更高,相当于“太”“厉害”.跨语言考察中,粘合式程度补语比组合式程度补语更具优势,独龙语、哈尼语、彝语、藏语有补语居于述语之前的用法,说明补语位置的选择和基本语序有关,SVO结构的语言倾向于选择补
工业文化主导下的科学技术出现了“文化缺失”“的异化现象.以中西方科学技术文化的发展轨迹为出发点分析发现,科学技术中的”文化缺失“对职业教育产生了一定影响,主要表现在:”文化霸权“中科学技术与文化渐行渐远,导致职业教育中出现”唯技术论“思维;”功利主义“”中科学技术文化基因的流失,导致职业教育科学技术理性价值与工具价值分离;“人与科学技术辩证关系”中科学技术文化的失效,导致职业教育科学技术育人价值理性的遮蔽,并对我国职业教育教学产生了消极影响.基于此,可以通过职业教育话语表达实现职业教育中科学技术“文化复位
尚同是墨子针对国家昏乱而提出的基本对策与主张.在尚同学说中,一人一义与乱若禽兽是立论基础,置立正长与一同其义是统治秩序建构的关键环节,发政施教与逐级上同是主要实现方式.不过,被墨子称为“政本”和“治要”的尚同,也是其思想体系中最富争议的地方,特别是近代梁启超提出“民约论”以来,更是引发“民主论”还是“专制论”的长期激烈论争.围绕尚同引发的论争,既有墨子文本表述模糊甚至矛盾方面的客观原因,也受到一些学者基于时代背景和现实需要而进行诠释和著述的主观影响.从历史和发展的眼光看,尚同思想可谓是时代精神的精华,开启
路文彬长篇小说《天香》从探寻自我与爱的本质出发,紧扣“爱”这个宏大又具象的命题,讲述了几对性格习惯和成长环境相差很大的年轻人,在自我成长路上对自体、对生命、对爱情的认知迭代和行为修复.从以“占有”为最终目的爱,进化为一种彼此连接中的“存在”,这种更高尚的生命状态继而让爱在自我与自由中流动,完成了个体的建构、再探寻到深层觉知.爱着彼此但不能实现形式上结合的人,自体生命的实质都完成了升华与关系真正的交融.
《法兰西内战》包含了马克思对国家治理问题的多向度思考.马克思认为,无产阶级国家治理是无产阶级掌握国家政权,以公共管理职能为主,治理权限下移并充分发挥基层自治,注重发挥无产阶级文化作用,形成具有核心领导权威的无产阶级治理方式.新时代背景下,我国治理体系和治理能力的提升,应以《法兰西内战》中的国家治理理论为理论根基,即坚持中国共产党的全面领导,提高政治治理能力,提供高质量的政府公共服务,增强基层治理能力,提升文化治理能力.
在当前社会对应用型人才急需的大背景之下,汉语言专业本科毕业论文写作与指导研究具有重要的现实意义.学生撰写毕业论文,常在选题方向、题目内容、写作态度、写作能力和写作规范等方面存在诸多问题,针对这些问题,文章提出了相应的改进措施.导师从“认识指导”“过程指导”和“内容框架指导”等方面对学生的指导,对于学生毕业论文的成败至关重要.此外“实用写作”等课程的设置对于提高汉语言专业本科毕业论文的质量也有重要影响.
“全维课堂”模式是适应互联网技术与全媒体发展时代需要进行的尝试.它以传统的7W传播模式为基础,融入“四全媒体”要素,打造线上线下、课堂内外、校内校外、学界业界融通的全维度知识传播育人空间.这一模式一定程度上颠覆了传统课堂形态,打破了时空限制,改变了教与学的方式,师生双方可以随时随地通过选择多种平台或传播渠道进行知识信息的传与受,也可以方便地实现线上线下教学随机切换.本文以临沂大学传媒学院相关教学改革实践为例,对“全维课堂”建设进行了总结.
由于环境蔽陋,监狱在古代是极易引发疫病的场所,宋政府为防止监狱疫情的发生与传播进行了缜密的制度设计.本文从史学、中医学的角度分析宋人所认为的“疫”的概念,把握其特质,并以此为基础对宋代监狱疫病防治制度进行考察,再现其制度及实施情况,探索宋代监狱防疫制度失效的原因,在对薛梅卿与马德诺分析模型进行参考的基础上,指出这种失效现象乃是宋朝统治制度难以消除的顽疾.