【摘 要】
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摘 要： 动物园作为城市公园的一种，其植物配置具有特殊性。本文分析了动物园植物配置的特殊功能，调研了广州市动物园的园区植物配置与动物展区植物配置，指出了其中的问题与不足并提出了建议，以期为其他同类动物园提供有益借鉴。 关键词： 城市植物配置 动物园 广州市 动物园是现代化大都市不可缺少的重要组成部分。它不能够体现城市建设发展水平，为广大游客提供休闲娱乐的场所，而且能为人们提供科普知识的教育基地
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摘 要： 动物园作为城市公园的一种，其植物配置具有特殊性。本文分析了动物园植物配置的特殊功能，调研了广州市动物园的园区植物配置与动物展区植物配置，指出了其中的问题与不足并提出了建议，以期为其他同类动物园提供有益借鉴。
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3.广州市动物园植物配置
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摘 要： 高等职业教育中“情景教学”是一种广泛使用的教学方法，结合现代信息技术开展专项情境教学活动，对高职园林技术专业“情景教学”模式进行改革与实施进行必要的实践与探索，以促进项目化教学模式在新时期高职教学中的广泛推广与应用。 关键词： 园林技术 情景教学 项目化教学 国内高等职业教育从上世纪80年代发展至今，已走过三十余载，针对适合我国国情的高职教育培养模式的研究始终进行着。国内著名专家姜大
一、教学目标 （一）知识与能力。 1.有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.理解课文内容，从小懂得树立自主思想，不依赖父母，学会生活本领。 （二）过程与方法。 1.学习读书方法，学会有感情地朗读课文。 2.学会圈圈画画，养成“不动笔墨不读书”的习惯。 （三）情感态度价值观。 1.在读书感悟中树立自立思想，塑造健康人格。 2.激发读书热情，喜欢读书。 二、内容分析 本课是一篇
摘 要： 罗素认为，现代社会性道德建立的首要条件是让人对性知识有知，性与爱、与个人幸福、与社会制度都有必然联系；一夫一妻制下的新的性道德是社会的必然选择，但也存在某些困难。他提出在不同发展阶段对青少年进行理性的性教育的思想。 关键词： 性道德 一夫一妻制 青少年性教育 伯特兰·罗素（Russell，B）是英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家，也是二十世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社
摘 要： 本文采用水热合成法制备MnO 电极材料，以从旧电池里回收的MnSO 为锰源，以过硫酸铵为氧化剂，在不同反应时间下合成MnO 制备成电极，并组装成对称型超级电容器。采用三电极测其循环伏安、交流阻抗，用对称电容器测其恒流充放电时间对电化学性能进行测试，分别研究同一还原系列的样品在充放电过程中的电化学性能。结果表明，水热反应时间对MnO 电极材料的电化学性能有一定的影响，实验分析得出：在以过硫
摘 要： 现在的幼儿教育要教些什么？是培养出一批“乖孩子”，还是培养出一批具有实践能力和创新精神的对未来有所作为的人？创新的主要途径就是实践，只有通过实践，才能掌握一些生活的能力与技巧，只有在不断实践中，才会有创新的火花。让幼儿通过自主学习，自己观察和记录总结，从中不停探索发现，总结经验。即使失败了，也没关系，因为只有当幼儿停止解决问题的尝试时才算真正失败，教师要给予幼儿不断尝试、不断实践的机会，
摘 要： 考核作为高校微生物学教学的一个重要环节，其不仅能够对教学质量进行检测，而且有助于调整人才培养策略。但是由于微生物学的内容繁多，如果一味采取考卷式的学习，学生就会失去学习的动力。微生物学相关人员需要积极地探索考核方式，让枯燥的考核变得能够激发学生的学习兴趣。为此，本文对微生物学考核方式改革进行积极探索，期望能够更好地应用到微生物学教学中。 关键词： 微生物学 考核方式 改革 实践 引言
摘 要： 本文以提高课题主题设问艺术为基点，对如何以新课本为背景凸显中学生在思品课中的主体地位，提高学生在课堂自学能力和参与能力进行了探讨，并以“实现可持续发展战略”一课为例，对此进行了详细阐述。 关键词： 初中思品 课题主题 设问艺术 有效性 在初中思品教学中，如何让学生从复杂的观点论述中“提炼”出某节课的主题，并对个人形成影响，是教学活动是否成功的关键。实现目标的有效方法是根据课题内容与目
摘 要： 针对小学英语口语评价的形式单一、过程机械等问题，作者通过一系列基于口语评价创新的行动研究，激发英语学习热情，改善学习方式，缩小群体差异。 关键词： 小学英语 口语评价 行动研究 《英语课程标准》指出，小学生毕业时的学习目标综合为：对继续学习英语有兴趣；用简单的英语互致问候，并就日常生活话题作简短叙述；在图片的帮助下听懂、读懂，并讲述简单的故事；根据图片、词语或例句提示，写出简短的描述
摘 要： 新课改形势下，语文朗读教学在逐步淡化和消解，朗教教学的重要性被忽略和消解，还存在一些对于朗读教学认识的误区，文章介绍了一些朗读教学策略。 关键词： 哑巴语文 语文教学 朗读训练 新一轮课改阶段，随着反思的深入，语文教学已经逐步偏离了“哑巴英语”的教学道路，但是，在新课改的评价机制下，部分教师淡化甚至逐步消解了对学生“读”的能力的培养，对于朗读，不能不引起重视。朗读直接提高学生语言运用
摘 要： 本文就2015年新课标Ⅱ卷物理试题考点展开分析，针对考题提出相应的解题建议，旨在探究未来教学的重点，为高考物理试题的命题趋势提供预测的依据，并给出教学重点和提出复习意见。 关键词： 物理纯知识 注重应用 生活化 一、典型考点分析 2015年高考物理试题在加强对基础知识考查的同时，更重视培养学生的变通能力和应用物理基础知识解决实际问题的能力。我们以2015年新课标Ⅱ卷[1]为例进行分