论文部分内容阅读
体验式音乐欣赏教学是根据新课程标准并结合音乐学科的特点，而提出的符合音乐学习规律的一种教学理念和教学方式。它是一种开放的、动态的、双向的教学模式。它是以一定的理论为指导，让学生去亲身感知，并在实践中得到证实的教学模式。
体验先行，身临其境——运用体验式教学，提高小学音乐欣赏能力
【摘 要】
：
体验式音乐欣赏教学是根据新课程标准并结合音乐学科的特点，而提出的符合音乐学习规律的一种教学理念和教学方式。它是一种开放的、动态的、双向的教学模式。它是以一定的理论
【机 构】
：
浙江省杭州市萧山区河上镇中心小学
【出 处】
：
求知导刊
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
任务卡今天是二十四节气中的大暑,同时也是-年中天气最炎热的时候,爸爸可以带宝宝利用这种高温天气做-个小实验,了解-下关于水蒸发的小常识.
准 备 两个玻璃瓶，白醋，小苏打粉，塑料勺，小漏斗，气球，矿泉水瓶。 A.爸爸和宝宝一起仔细观察白醋和小苏打粉，请宝宝描述它们的特征。 B. 爸爸协助宝宝倒一些白醋在瓶子里，并用漏斗将适量小苏打粉装进气球里。 C.请宝宝猜想：假如小苏打粉和醋相遇，会发生什么情况？ D.请宝宝将气球套在矿泉水瓶口，缓缓将气球尾部拎起來，使小苏打粉倒进矿泉水瓶中。请宝宝观察气球的变化。 小贴士：准备实验材
●核心素养：勇于探究●时段建议：晚餐前●场地建议：客厅●主角：宝宝任务卡宝宝,你还能一笔画出什么图案呢？问题宝宝,请观察下面几幅图,想一想它们能不能用一笔画出来,然后在右边的
任务卡 准 备 塑料瓶一个，可弯曲的吸管两根。 A.爸爸将塑料瓶的瓶體中间扎两个小孔。 B.宝宝将吸管的短的一端插入孔中，爸爸用胶泥将孔的缝隙堵紧。 C.宝宝向瓶内注满水，观察瓶子中水的变化及水流的方向。 行动依据 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。 问题 宝宝，你知道为什么植物能够喝到瓶子里的水吗？
摘 要：高中阶段历史教学中应用“故事化”的教学方法，可有效地提升学生的学习兴趣，缓解历史课堂中产生的学习压力。文章重点探讨了高中历史教学特征，并从故事化教学模式应用的角度，提出了几点高中历史教学创新措施，为高中历史教学任务的落实营造合适的课堂环境。在“故事化”教学方法的帮助下，学生的历史综合成绩将会得到进步。 一、高中历史教学特征 高中阶段的历史教学相比于初中，所需要学习的历史知识内容更多，错
内容简介：袁爱玲教授在讲座上着重阐述了高自主性、高兴奋性、高探索性等高素质人才所具有的优秀品质.高自主性,是能按自己的意志积极行动的倾向,包含积极性、独立性、自信心
在市场经济条件下，企业的发展面临着许多机遇和挑战，为了适应市场经济的要求，企业要进行方方面面的改革，在这种大环境中，企业青年职工的思想观念、思维方式、行为准则以及心理态势
一、现代学徒制的含义 现代学徒制扎根于传统学徒制，又紧跟时代发展，汲取职业教育营养，成为当代职业教育发展的一种新的人才培养模式，吸引了广大教育学者的眼球。究其原因，主要是它既继承了传统学徒制的优势，即“边看、边干、边学”的特殊教学方式，又添加了当代职业教育“系统、高效”的特点。它以校企融合为基础，以培养学徒实践动手能力为核心，以课程为纽带，以当前职业教育中存在的理论与实践、教学与就业脱节的现象为