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谈化学课堂偶发事件的调控
谈化学课堂偶发事件的调控
来源 :课程教材教学研究(教育研究版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly19791013fly
【摘 要】
:
课堂教学是一个处于动态平衡的开放、流动的系统,在其运行过程中,往往因受偶发事件(即来自系统内部或外部环境因素)的干扰,从而打破教学的动态平衡,使教学活动出现异常、“险
【作 者】
:
李耀东
【机 构】
:
云南民族中学
【出 处】
:
课程教材教学研究(教育研究版)
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
化学
课堂偶发事件
课堂教学
动态平衡
外部环境因素
运行过程
系统内
教学预设
教学活动
险情
偏离
目标
流动
轨道
干扰
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课堂教学是一个处于动态平衡的开放、流动的系统,在其运行过程中,往往因受偶发事件(即来自系统内部或外部环境因素)的干扰,从而打破教学的动态平衡,使教学活动出现异常、“险情”而偏离教学预设的轨道和目标.
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