谈化学课堂偶发事件的调控

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课堂教学是一个处于动态平衡的开放、流动的系统,在其运行过程中,往往因受偶发事件(即来自系统内部或外部环境因素)的干扰,从而打破教学的动态平衡,使教学活动出现异常、“险情”而偏离教学预设的轨道和目标.
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