【摘 要】
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数学教学不仅具有传授科学知识、发展认识能力、培养科学精神的价值,而且还具有培植人文精神,促进心灵成长的人文价值数学的教育意义在于使人得到数学方面的修养,获得科学的
【机 构】
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河北省栾城县柳林屯乡一中,河北,栾城,051430
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数学教学不仅具有传授科学知识、发展认识能力、培养科学精神的价值,而且还具有培植人文精神,促进心灵成长的人文价值数学的教育意义在于使人得到数学方面的修养,获得科学的方法,养成严谨求实的精神和态度,练就敏锐而严谨的思维.因此,数学教学不仅具有科学价值,而且具有人文价值,所以,只有充分发挥这两种价值,才能培养出既具有扎实的数学知识,又具有健全的人格;既具有科学精神,又具有人文精神的健康完整的人,从而真正实现数学教学的价值.那么如何在课堂上发挥数学教学中的人文价值呢?
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