人的黄金阅读期应该是中学阶段，中学阶段是一个人的人生观、价值观形成的阶段，正确的阅读观对于一个人的整个人生方向起着至关重要的作用，况且当前的语文教育是一个大语文教育。但目前中学生的阅读现状是：随着信息技术的日新月异、影视市场的欣欣向荣、中学生学业的日渐加重，当前中学生的阅读范围非常狭窄，只把语文或者语文读本当作阅读的对象。可能有的学生也把阅读的视野放开，他们或者在一部电影里了解享誉全球的世界名著，或者在已经变味了的电视剧里寻找精华，这犹如他们当前的饮食。他们很少有人坐在家里吃着母亲精心做出来的正餐，大部分都是在街头巷尾吃着那些快餐。我们知道快餐是一种速成方便的盒饭，它只能暂时性地在你的胃里起着充实的作用，满足你一时的需要，它不能代替精美食品成为你营养的一部分。因而，这种速读或者通过其他途径了解文化精品的做法，不但不能使我们汲取文化的精华，而且也不能使我们用自己的目光、自己的理念进行个性解读。
　　 随着语文新课改的到来，新的教学大纲要求一个高中毕业生的阅读量达到二百万字以上。这就对学生的阅读量提出了相当多相当高的要求。
　　 总之，不管是这个时代还是当前的高考形势，都要求我们能够正确对待中学生的课外阅读。因为，陆游曾经有诗云：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”只有遨游在书籍的海洋里，我们才能取之无尽，用之不竭。
　　 下面笔者将根据当前中学生的实际情况，分三个时间段来谈谈中学生阅读的对策。
　　 （一）在校时间
　　 在校时间，由于学习比较紧张，学生除了应付各科的作业外，剩下来的时间就很少了。那么我们自己必须去挤时间，尽可能用一些零碎的时间来进行阅读。
　　 早读时候，我们在完成课内背诵的任务后，可以利用十来分钟的时间阅读那些篇幅不是很长的散文（如《时文选粹》、《散文诗》、《美文》等书刊）。这样既锻炼了我们的阅读能力，又能使自己的情操得到陶冶。也可以用五分钟左右的时间来读读老师讲过的一些课外比较短小的有趣的文言文。笔者认为，由于文言文距离我们的年代比较遥远，只有逐字逐句地多读，才能提高文言文的阅读能力，理解程度也会逐步加深，语感、停顿也会水到渠成。“熟能生巧”这个成语同样适合于我们语文学科。以上这两类阅读均以朗读为主。
　　 我们也可以利用饭后那些片刻的时间，浏览一下报纸，了解一下国内外的新闻，了解这个时代的一些重大事件，这样在作文时，我们就不至于写起来都是一些老掉牙的事例，而是一些鲜活的具有时代性的材料。也可以在一些阅览课时，去去学校的图书馆，看看那些短小精悍的小小说，这些小小说“麻雀虽小，五脏俱全”，能让我们对生活有更深入的了解，对人生有更深刻的分析，对人性有更全面的了解，让自己的内心逐渐丰赡，让自己的情感日臻丰富，让自己的人生境界逐步提高。
　　 （二）周末时间
　　 周末时间，我们又该如何打开自己的视野呢？在这个时候，我们相对来说有比较集中的时间。可以去逛逛书店，看看最近有什么好的书刊，也可以浏览一些书的目录和内容梗概。篇幅上可以稍微长一些，如一些中篇小说。在内容上也可以看得稍微杂一些。如果你喜欢军事，我们就可以去看看反映战争题材的书籍；如果你喜欢历史，你就可以去看看那些历史文学；如果你喜欢外国作家的流派，那你也完全可以去涉猎一下。甚至，我们也可以去看看古今的服饰，看看世界旖旎的风光，看看一些散佚的名人趣事。也可以对自己特别感兴趣的一些内容写写自己的感想，谈谈自己的看法。这样，在视野扩大的基础上，也能锻炼我们对作品的审美能力。
　　 (三)寒暑假期
　　 当然阅读的最佳时期还是我们的长假期。因为，它真正地属于我们学生自己。我们要在整个假期里，给自己订一个计划。切实地看看一些世界名著、中国古典文学（如《史记》、《东周列国志》等等）。这样既能提高我们的文学水平，又能让我们了解古今变迁的历史。让我们用鹰的目光投向文学的殿堂，让我们用虎的气势走向知识的宝库。让我们摒弃一切私心杂念，静下心来，用心去阅读先哲们的睿智，用情去体会名人们的精华。好好地与那些带有圣洁灵魂的书中人物去对话吧！
　　 忙碌并快乐着的中学生们，在阳光明媚的上午，在夕阳西照的傍晚，在月光朗朗的晚上，让我们面对自己喜欢的著作，含英咀华；让我们面对自己钟爱的作者，欢乐与共。
　　 是的，“腹有诗书气自华”！我们只有徜徉在书的世界里，我们的灵魂才会得到洗涤，我们的心境才会变得明朗，我们的眼光才会变得高远。笔者希望广大中学生在书籍这一座灯塔的照耀下，在人生的道路上渐行渐远！
　　
　　 朱菊莲，教师，现居浙江天台。