初探如何促进解题策略多样化

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《新课程标准》提出解决问题的策略要多样化。鼓励解题策略的多样化是因材施教,促进不同的学生得到不同的发展,是培养学生创新精神和能力的途径。因此,我在课堂上也会注重培养学生解题策略的多样,但是常规的数学课堂上,如何让学生高效学习的同时,也能培养学生解题策略的多样化的能力呢?
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