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从教学研究活动的根本目的来看，研究就是教学的根本目标，教学情境决定了教学的质量，教学是一项带有一定复杂度的研究，任何单一的方法都不能对教学环境和出现的问题进行有效的解读。提升教学质量的关键之处就是对教学情境真实性和对待问题的态度决定的，因此在进行教学研究时不能采用常规的教学研究方法。在进行教学研究时，要对教学情境进行有针对性的研究，并且通过有效的解决问题来进行教学活动的研究。