近年来，女童被猥亵、被性侵的事件不时发生，引发家长、社会广泛关注！针对这一情况，宝山区第二中心小学开发了一系列面向低、中、高不同年段学生的女童保护课程。女童保护课怎么上？都教些什么？带着好奇心，记者走进学校一探究竟。
　　在游戏中了解自我保护知识
　　“这是刚出生的我，躺在妈妈的怀里;这是1岁的我，可以扶着栏杆走路了……”在宝山区第二中心小学的音乐教室内，学校邱琳老师用一张张同学们的成长照片开启了《“走进花季”女童保护课》。
　　在邱老师的带领下，同学们玩起了“花钟转圈”游戏。根据邱老师喊出不同的数字要求，与相邻的伙伴握手、拍肩、拥抱。“刚刚你们在游戏中和伙伴握手、拍肩、拥抱时有什么感受？”邱老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地回答：“快乐！”“温馨！”“如果换成是不认识的人呢？你们会有什么感受？”同学们的回答立即变成了：“紧张！”“害怕！”
　　“为什么陌生人触碰，我们会感到紧张害怕呢？这是因为人的身体也有‘红绿灯’！”说着，邱老师就拿出了绘有小女孩形象的纸片，并让同学们在上面贴红、黄、绿不同颜色的贴纸，任何人都不能碰的部位贴红色、只有家人才能碰的部位贴黄色、任何人都可以碰的部位贴绿色。
　　“穿游泳衣的地方是不能让别人碰的，所以我们贴了红色;脸的话亲近的人可以碰，所以贴黄色;手、头发这些，陌生人碰到也不会很尴尬，所以贴绿色。”学生们解释着自己小组的选择。
　　讓敏感的话题变得通俗易懂
　　学校德育主任陈琦介绍说，学校根据女童防性侵的系列知识进行了专项教学设计，根据女孩不同年龄特点，设计了低、中、高三个年段覆盖全校的十堂课。“低年段一、二年级的课程相对更浅显，以绘本为主，用很多卡通形象来帮助孩子认识自己、保护自己;中年段三、四年级，以游戏、讨论的方式;五年级的课程讨论的内容会更多、更全面。”
　　邱琳老师介绍说，在课程设计中，她努力给孩子们营造一种温馨、温暖、放松的氛围，让孩子们在一个感觉很安全的环境里，以平常心的心态感受自己的成长，产生自我保护的意识。