论文部分内容阅读
一堂好的音乐课，首先应该充满快乐，只有学生乐学，老师乐教，我们的音乐课堂才会提升效率，增加和谐。也许有人会说，音乐课你还不快乐啊？天天唱唱跳跳，多开心！可是当你声嘶力竭地在讲台上维持纪律，没人睬你的时候；当你教了几十遍的乐理知识，再次碰到，学生又张口结舌的时候；当你让学生上台表演都扭捏低头的时候，怎么可能快乐，怎么可能愉悦，课堂又谈何实效？让喜悦在音乐教学的活动和细节中体验是我一直以来不段追求的目标，幸运的是，这次区级公开课给了我一个实践和展示的平台，让我从实践中收获并反思着。