【摘 要】
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午餐后,我请值日生从语言区抱来了一大叠的书,请幼儿自由翻阅.不久教室里谈话的声音渐渐响了起来,我说:“怎么回事呀?怎么看书也有那么多的声音呢?”一句话说出去,教室里立即
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午餐后,我请值日生从语言区抱来了一大叠的书,请幼儿自由翻阅.不久教室里谈话的声音渐渐响了起来,我说:“怎么回事呀?怎么看书也有那么多的声音呢?”一句话说出去,教室里立即安静了下来.可是没过多久,声音又慢慢大起来了,我不耐烦地说:“怎么用小嘴巴在看书了呀?”孩子们赶紧闭上了嘴巴,但看得出他们内心是不快乐的.这时我意识到了自己的做法有些不妥.看到那些图文并茂的书籍,孩子们怎能不交流?我又岂能阻止孩子们去表达.于是,我马上说:“小朋友,你可以和旁边的小伙伴一起讨论讨论,但声音要轻轻的.”
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