论文部分内容阅读
[目的]探讨分层次带教模式下提高护生对执行层次带教老师的满意度。[方法]通过筛选带教老师、制订带教职责和带教指引，加强教学培训及完善教学质量控制等措施。[结果]护生对执行层次带教老师满意度从89．0％提高至96．2％。[结论]通过培训和质量控制等措施，可调动护士带教积极性，提高其临床教学能力和教学质量，从而提高护生对执行层次带教老师的满意度。