论文部分内容阅读
江伟英（特约评论员） 信息技术与教学的融合，利用数字化学习资源，以图片、动画、视频等多样化教学资源，能使教学内容更图像化、具体化。思维导图、鱼骨图、韦恩图、蝴蝶图、认知地图等可视化工具、软件的创新应用，将知识内容转变成图形、图像，实现思维的可视化，可以更好地培养学生左右脑协同思考的思维习偾以及高阶思维能力，进而真正实施因材施教，引导学生进行直观的交互学习。