【摘 要】
:
用肥宝不同浓度喷施于甜菜上,对甜菜含糖率有明显提高,对块根产量也有一定的增产作用.
Spraying different concentrations of fertilizer on sugar beet, the sugar conten
【机 构】
:
石河子甜菜研究所,石河子甜菜研究所,石河子甜菜研究所 832000,832000,832000
论文部分内容阅读
用肥宝不同浓度喷施于甜菜上,对甜菜含糖率有明显提高,对块根产量也有一定的增产作用.
Spraying different concentrations of fertilizer on sugar beet, the sugar content of sugar beet has obviously increased, and the output of root tuber also has a certain yield increasing effect.
其他文献
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一节精彩的数学课,同样也需要有一个好的开头。如果头开得好,不仅能吸引学生的注意力,唤起他们的求知欲望,还能燃起他们智慧的火花,使他们能够积极地去思考,主动地去学习,从而巩固原有的知识,学习新的知识,使教学达到更好的效果。因此,在数学课堂教学中,我们一定要重视新课开始时的导入技巧,从课的开始就牢牢吸引住学生的注意力,给学生留下深刻的印象,从而为优化课堂教学奠定良好
摘 要: 在数学教学中,根据教学需要,有的放矢地安排适量的练习,可以加深理解与记忆,让学生更好地掌握知识之间的区别与联系。根据学生的认知规律与个体差异,教师应采用“弹性”作业练习策略。本文对课内练习的原则、练习的内容和方法进行了具体阐述。 关键词: 数学课堂教学 课内练习 练习能力 数学课堂练习是形成技能技巧的重要手段,是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。无论是新授课还是
摘 要: 课堂教学是实施素质教育的主渠道。小学数学教师可以通过改进教学行为提高课堂教学效率,最大限度地发挥学生的潜能,从“充分备课,创设情境,亲身经历,鼓励创新”等方面优化教学策略,使课堂焕发出生命力和创造力。 关键词: 小学数学教学 高效课堂 教学策略 一、充分备课,预设学生的生成问题 新课程理念指出:课堂教学是教师和学生共同的生命历程。生命状态的数学学习是生成的数学学习
随着社会经济的不断发展,我国一直坚持创新驱动发展战略,更需要具备创新精神和工匠精神的高素质人才.“大众创业、万众创新”蓬勃发展,对此,文章展开分析和讨论,了解什么是工
摘 要: 数学建模理念已越来越受到数学教学一线老师的青睐,它的重要意义及模型在学生学习数学过程中备受关注,更引起了教师探索的兴趣.数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象.数学课程教学应体现“问题情境—建立数学模型—理解、应用与拓展”的过程,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.让学生通过观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学学习活动,在获得对数学理解的同时,在思维
摘 要: 作者现结合多年来的教学实践就不断尝试让学生爱学数学、爱做数学、爱用数学谈几点体会。在教学中应紧密结合日常生活学数学,巧用简单物品学数学,将数学实验引入数学教学,借助信息技术教育手段创设教学情境,激发学生学习的兴趣。 关键词: 数学教学 日常生活 简单物品 数学实验 信息技术 在数学教学过程中,笔者认为在转变新新理念,树立新课程新意识的同时,要千方百计改进
为验证旱地龙在新疆荒漠主态条件下,对棉花不同生育期最佳用期、用量及抗旱、抗病增产效果及经济效益比较,为大面积推广应用提供科学依据.
In order to verify the dry land
“旱抛再”技术及水稻直播作为水稻栽培上的一次革命,极大地减轻了稻农的劳动强度,同时节约稻种,一亩秧田的种子可抛秧35—50亩,同时增产,深受稻农欢迎,1995年在湖北省推广7
金黄色葡萄球菌(Staphylococcus aureus,S.aureus)诱发的乳腺炎一直是抗乳腺炎机理研究中较为复杂且重要的部分。其在临床上多呈慢性、亚临床性、反复性发病,给奶山羊养殖业