【摘 要】
：
“课堂教学提问要注意怎么问”的问题,就是要教师讲求提问的方法.用什么样的方法才能使所提的问题学生乐于思考,积极回答,利于创新精神的培养呢?rn1.次序法:这种提问是根据教
【机 构】
：
甘肃省甘谷县安远镇王马九年制学校 741206
论文部分内容阅读
“课堂教学提问要注意怎么问”的问题,就是要教师讲求提问的方法.用什么样的方法才能使所提的问题学生乐于思考,积极回答,利于创新精神的培养呢?rn1.次序法:这种提问是根据教材的逻辑顺序,依次提出一系列的问题.在小学语文课本中,课文一般都是按事件的发生发展、人物出现的先后顺序来写的.例如《田忌赛马》,根据“赛马”这一事件的发展顺序可设计以下提问:课文讲了几次赛马?每次赛马的情况是怎样的?同样的马为什么比赛的结果会不一样?田忌赛马这件事使你受到了什么启发?通过这几个问题的解答,学生既读懂了课文的主要内容,也明白了作者的写作目的,从而自己也受到了启发.
其他文献
这次跟谢天振教授到北京参加“北大-复旦比较文学论坛”以前,我曾旁听了几次谢先生的博士生开题课,课上已经接触到这次论坛要讨论的一个主要的问题,即比较文学博士生论文的选
课堂气氛是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,它是课堂教学能否顺利进行的一个重要因素.那么,如何创造良好的小学语文课堂气氛呢?本文针对这一问题谈了几点看法.
中学历史核心素养之一即是史料实证,傅斯年提出“史学便是史料学”,给教师两点启示,一是史料应具备丰富性;二是比较方法的运用.运用这一观点到初中历史课堂教学大有裨益.
20世纪70年代初的某一天,位于香港九龙钻石山下的坚城片场热闹非凡,一个皮肤黝黑、浓眉大眼的男孩熟稔地穿梭在片场里,一边勤快地给片场的工作人员递上他们点的奶茶、咖啡,一
翻转课堂的变革、PAD教学的实行、远程同步教学的试探都是在“互联网+”行动下的教育行业改革举措.本文以高中语文的《氓》这篇为例来试谈一下“互联网+”时代下的课堂改革.
暮春四月,杭州市美术职业学校的同学用彩笔描绘了与学校毗邻的凤山新村的风貌.同学们用自己生动的笔触,画出了熟悉的巷道、民居、古井,再现了老杭州的风貌,留下了整修前的凤
本文对语文课堂的教学现状进行分析,认为构建一种生态的、灵动的、生命的语文“生态课堂”具有必要性与科学性,并从课程要素与人的发展取向两方面对语文“生态课堂”实现的方
课堂教学离不开语言,一堂成功语文课的教授,往往是语文教学语言的华美展示,所以小学语文教师需要熟练掌握语文教学语言的特点和运用技巧.
我国学术界对于世界文学的关注始于19世纪中叶.鸦片战争不仅冲开了中国长期关闭着的大门,也将外国的文化、文学带进了中国.随着对外国文学的译介和研究,将中国文学与外国文学
第七回 关羽过五关斩六将——有理数的乘法rn次日,诸葛亮来到剪发(减法)店检查张飞的答案:rn(1)(+15)+(-2)+(+3)+(-4)+(-6)rn(2)15-2+3-4-6读作15减2加3减4减6或正15、负2、