我們在数学教学改革中的一些作法和体会

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在党的总路线光輝照耀下,在全国各兄弟学校教学改革取得胜利的鼓午和推动下,特別是在州委的直接、具体領导下,我校从去年五月开始,深入开展了教学改革运动,試行五年一貫制。运动一开始,就立卽受到全体师生的热烈拥护,我們数学組全体同志与其他各组一样,在学校党支部领导下,认真学习了陆定一副总理在人民代表大会第二次会議上“教学必須改革”的发言,也学习了黑山教学改革經驗和北京师大关于教学改革的有关文章,解放了思想并立即行动,开展了数学教学改革,我們全面地研究了过去教学的成績和存在的问题,一致认为現行数学教材存在内容貧乏,陈旧落后、忽视政治、脫离实际、孤立割裂、繁琐重复等严重 Under the brilliance of the Party’s general line, under the direct and concrete leadership of the State Party Committee under the leadership and encouragement of the success of the teaching reforms in the country’s sister schools throughout the country, our school began its teaching reform in May last year. Sports, a five-year trial system. Since the beginning of the campaign, we have been greeted by all the teachers and students. Like all other groups, all the comrades of our mathematics group under the leadership of the school party branch have carefully studied the vice Premier Lu Ding’s second meeting at the People’s Congress. The speech “Teaching must be reformed” also learned the teaching reform experience of Montenegro and related articles of Beijing Normal University on teaching reform. Liberated thoughts and acted immediately. We started mathematics teaching reform. We comprehensively studied the achievements and existence of past teaching. The problem is unanimously believed that the existing mathematics textbooks are poor in content, obsolete, ignoring politics, disembodied from reality, isolated and fragmented, and tedious and repetitive.
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