【摘 要】
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学校遵循体育美育特点和学生身心成长规律,以体育人,以美化人,以价值为引领,以素养为导向,充分挖掘体育教学中的美育功能,将核心价值、学科素养、关键能力和必备知识有机结合
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学校遵循体育美育特点和学生身心成长规律,以体育人,以美化人,以价值为引领,以素养为导向,充分挖掘体育教学中的美育功能,将核心价值、学科素养、关键能力和必备知识有机结合,贯穿体育教学始终,全面提升体育教学质量.rn1.让学生浸润体育精神之美rn体育的独特魅力,正是在困难时期所展现出的昂扬向上的正能量.所以,体育教学的目的不只是让学生学几项体育技能,更重要的是让学生浸润体育精神之美.
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