综合思维视域下初中地理教学探究——以“影响气候的因素”为例

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本文以人教版初中地理教材“影响气候的因素”为例,从要素的分析、要素的综合、方法的综合这三个维度,通过影响气候的因素、影响气候的主要因素、分析影响气候因素的方法等案例,探讨了地理核心素养中“综合思维”的培养.
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