【摘 要】
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<正>牛顿第一定律的内容既出现在初中教材中,又出现在高中教材中。在教学时要注意把握教学的度,否则容易把初中的教材讲得过繁过难,或者把高中的教材讲得过于容易过于平淡或
【机 构】
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昆明市第三中学滇池中学,昆明实验中学,
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<正>牛顿第一定律的内容既出现在初中教材中,又出现在高中教材中。在教学时要注意把握教学的度,否则容易把初中的教材讲得过繁过难,或者把高中的教材讲得过于容易过于平淡或者简单重复。其实,同样是牛顿第一定律的教学,初、高中是有较大差异的。只有真正理解了初、高中教材要求的差异,才能在教学中控制好度。一、牛顿第一定律内容表述深刻程度不同初中教材叙述为:"一切物体在没有受到外力作用的时候,总是保持匀速直线运动状态或静止状态"。这样的表述主要侧重于了解牛顿第一定律的基本内容。因为初中生正处于形象思维阶段,对学生要求不
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