【摘 要】
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陶行知先生在《教学做合一》中是这样定义一个好老师的:“我认为好的老师,不是教学生,乃是教学生学.”所谓“教学生学”,也就是我们所说的培养学生的自主学习能力.这不仅是社
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陶行知先生在《教学做合一》中是这样定义一个好老师的:“我认为好的老师,不是教学生,乃是教学生学.”所谓“教学生学”,也就是我们所说的培养学生的自主学习能力.这不仅是社会发展的内在需求,教学改革的必然趋势,同时,也是学生个性化发展的先决条件,是学生追求自主发展的深切呼唤.在小学阶段,“英语”这棵种子刚刚萌发,它稚嫩却充满活力,在教学中,我们应重点培养学生的学习兴趣,发展学生的自主学习能力,让学生积极地吸允阳光雨露,为日后的英语学习夯实基础.
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