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目前,我国教育事业正在进行教学改革,素质教育正向全国范围内普及。这是我国教育事业的最终目标,也是教育的必然趋势。因此,初中数学教学应该适应社会发展,及时转变教育方式,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,这样才能提高整体教学质量,促进初中数学的教学发展。本文通过分析中学生思维能力的特点,提出初中数学教学中思维模式培养的对策,对初中数学教学起到一定帮助作用。