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摘 要：学生日常管理工作在高职院校学生工作中占有基础性地位，也是非常重要的工作。在当前社会转型和复杂的背景下，高职学生思想很容易出现新的特点，这就对高职学生日常管理工作提出了高要求。本文主要从分析当前高职院校学生日常管理的现状入手，阐释加强高职院校学生日常管理的重要性，并在此基础上深入探讨加强高职院校学生日常管理的途径。
关键词：高职院校 学生 日常管理 现状 重要性 途径
高职院校学生日常管理工作不仅是一项复杂的工程，而且是学校管理工作中的重要组成部分。高职院校学生日常管理工作的好坏会直接影响到学校的教学管理和教学效果。高职学生日常管理是说学校对学生的日常生活、学习、交友等活动，根据宪法、法律法规及学生行为准则等实施的有意识的控制过程，在学校管理的最基础部分。科学、规范化的日常管理有助于学生养成良好的学习、生活、行为习惯，提高学生素质。近年来，随着高校的扩招，高职院校学生的整体素质发生了重大变化，这为学生日常管理带来了难题。本文主要从分析当前高职院校学生日常管理存在的问题入手，阐释加强高职院校学生日常管理的重要性，并在此基础上深入探讨加强高职院校学生日常管理的途径。
一、高职院校学生日常管理存在的问题
1.学生日常管理制度落后
随着社会经济的快速发展，高职学生面临的社会环境更为复杂多变，这必会引起学生的思想变化，给学生日常管理工作带来难题。高职学生的成长环境发生了变化，但高职院校学生日常管理制度没有与时俱进，有些高职院校日常管理制度虽有新变化，但并没有真正做到“以学生为本”，同时学生日常管理制度的制定一般都是由上到下制定的，学生、家长、教师、辅导员很少有机会参与，致使有些制度在实行中出现矛盾，这说明高职院校学生日常管理制度滞后于时代需求，必须进行相应的改革。
2.高职院校学生学习气氛不浓
高职院校学生日常管理的最终目标是培养高素质高技能型人才。但现在的高职学生学习气氛不浓，很多学生从高中来到高职后刚开始学习热情还高，但在迷茫中由于受到社会、学校、同学的影响，很快就会放松学习，考试只要过关，毕业时能拿到文凭即可，真正学习知识的人越来越少，致使学生素质普遍下降，并成为影响就业的主要因素。在一次亚太会议上中国农业大学校长何炳生说：大学生数量并不是影响就业难的主要原因，关键在于质量，其中只有25%的学生因为数量受到影响。这对高职院校学生日常管理的实效性提出了难题。
3.高职院校学生人情淡漠
目前，高职院校实行后勤社会化，学分制管理，传统意义上的以班为结构的管理模式逐渐淡出，学生之间不在一起上课学习，学生的班级观念、宿舍观念淡化，人与人之间缺少了应有的关心与帮助，学生的团结意识不强，大多数学生注重自我实现，致使学生的人际关系淡薄，走上工作岗位后不知道如何做人，很难有效开展工作。由此可见，培养学生良好的人际关系是非常重要的。在分散的学生群体中如何培养学生的为人处事能力，给高职院校学生日常管理带来了难题。
4.辅导员任务重、待遇低
辅导员的基本任务缺乏明确的规定，在实际工作中，辅导员承担了大多数的事务性工作。目前，随着学生数量的增加，辅导员管理的学生越来越多，由于整天忙于具体的事务性工作，无暇顾及学生日常管理，很难深入开展学生工作，致使本职工作弱化，使学生日常管理不到位。另外，辅导员队伍不稳定，很多高职院校现有的辅导员愿意长期从事这项工作的并不多，主要是因为待遇低，得不到正确的评价。与从事专业教学的教师相比，辅导员在上课和职称评定方面都处于弱势，这不利于调动辅导员的积极性，给学生日常管理水平的提升带来难题。
二、加强高职院校学生日常管理的重要性
1.加强高职院校学生日常管理是促进学生就业的需要
随着高校的扩展，大学生就业问题越来越凸显。学生就业是党、社会各界共同关注的话题，也是学校办学的宗旨所在。高职院校主要是以就业为导向培养高素质技能型人才。学生就业率的高低与学校办学水平有着直接的关系，因此，高职院校要结合办学宗旨，提高就业指导的实效性，引导大学生树立正确的就业观，做好职业生涯规划，促进大学生就业。
2.加强高职院校学生日常管理是培养高素质技能型人才的需要
知识经济时代，人才成为竞争力的核心要素，谁拥有了人才，谁就会在竞争中掌握主动权。高职院校在激烈的竞争中也是如此，谁能培养出优秀人才，谁就能占据招生市场。高职院校培养高素质技能型人才，不仅需要优秀的师资、先进的设备、开展多样的教学活动等，而且还需要学生日常管理工作做根基。
三、加强高职院校学生日常管理的途径
针对目前高职院校学生日常管理存在的问题，我们不能采用简单的管理手段進行干涉与约束，而应该在以人为本的理念下，健全学生日常管理制度，重视思想政治教育，积极探索有效的方法。
1.加强学生思想政治教育
思想政治教育是通过科学的理论，提高学生的理论素养，使之转变为学生的人生观、世界观。实践证明，只有在正确的理论指导下才能培养出正确的世界观、价值观、人生观，才能引导学生树立远大理想。学生日常管理中必须坚持管教结合，寓教于管的原则，当前的高职生思维活跃，自主意识强，这对学生管理提出了挑战。因此，学生日常管理中，要加强思想政治教育，使学生养成自觉地行为习惯，提高自律意识。
2.建立高素质的管理队伍
建立高素质的管理队伍是当前高职教育的迫切需求。首先要加强辅导员队伍建设。辅导员在学生日常管理工作中处于最基础低位，与学生的接触最为紧密，要做好学生日常管理工作必须依靠辅导员完成。辅导员队伍素质的高低会直接影响到学风、教风建设，影响到高素质人才的培养。其次要加强大学生党、团组织建设。学生党员、团员是先进分子，要发挥他们的模范带头作用。
3.严格执行“一日生活制”
学生日常管理中的最基本制度是一日生活制，用制度形式规定学生从早上到晚上就寝的每个环节，涉及到学习、生活、卫生等各个方面。这样的制度会让学生觉得做什么事情都有章可循。严格执行一日生活制能使学生养成自觉遵守校规、校纪的良好习惯，提高学生的思想品质，从而提高学生的素质，为大学生成长成才奠定良好的基础。
总之，高职院校学生日常管理工作是一项系统的工作，在形势不断变化的今天，高职院校要不断探索学生日常管理工作的新模式，提高学生管理工作实效。
参考文献：
[1]王荣旺 赵福荣，浅谈高职院校学生的日常管理，内蒙古财经学院学报，2008（2）
[2]高婷婷 刘慧卿，浅读大学生的日常管理艺术，世纪桥，2010（13）
关键词：高职院校 学生 日常管理 现状 重要性 途径
高职院校学生日常管理工作不仅是一项复杂的工程，而且是学校管理工作中的重要组成部分。高职院校学生日常管理工作的好坏会直接影响到学校的教学管理和教学效果。高职学生日常管理是说学校对学生的日常生活、学习、交友等活动，根据宪法、法律法规及学生行为准则等实施的有意识的控制过程，在学校管理的最基础部分。科学、规范化的日常管理有助于学生养成良好的学习、生活、行为习惯，提高学生素质。近年来，随着高校的扩招，高职院校学生的整体素质发生了重大变化，这为学生日常管理带来了难题。本文主要从分析当前高职院校学生日常管理存在的问题入手，阐释加强高职院校学生日常管理的重要性，并在此基础上深入探讨加强高职院校学生日常管理的途径。
一、高职院校学生日常管理存在的问题
1.学生日常管理制度落后
随着社会经济的快速发展，高职学生面临的社会环境更为复杂多变，这必会引起学生的思想变化，给学生日常管理工作带来难题。高职学生的成长环境发生了变化，但高职院校学生日常管理制度没有与时俱进，有些高职院校日常管理制度虽有新变化，但并没有真正做到“以学生为本”，同时学生日常管理制度的制定一般都是由上到下制定的，学生、家长、教师、辅导员很少有机会参与，致使有些制度在实行中出现矛盾，这说明高职院校学生日常管理制度滞后于时代需求，必须进行相应的改革。
2.高职院校学生学习气氛不浓
高职院校学生日常管理的最终目标是培养高素质高技能型人才。但现在的高职学生学习气氛不浓，很多学生从高中来到高职后刚开始学习热情还高，但在迷茫中由于受到社会、学校、同学的影响，很快就会放松学习，考试只要过关，毕业时能拿到文凭即可，真正学习知识的人越来越少，致使学生素质普遍下降，并成为影响就业的主要因素。在一次亚太会议上中国农业大学校长何炳生说：大学生数量并不是影响就业难的主要原因，关键在于质量，其中只有25%的学生因为数量受到影响。这对高职院校学生日常管理的实效性提出了难题。
3.高职院校学生人情淡漠
目前，高职院校实行后勤社会化，学分制管理，传统意义上的以班为结构的管理模式逐渐淡出，学生之间不在一起上课学习，学生的班级观念、宿舍观念淡化，人与人之间缺少了应有的关心与帮助，学生的团结意识不强，大多数学生注重自我实现，致使学生的人际关系淡薄，走上工作岗位后不知道如何做人，很难有效开展工作。由此可见，培养学生良好的人际关系是非常重要的。在分散的学生群体中如何培养学生的为人处事能力，给高职院校学生日常管理带来了难题。
4.辅导员任务重、待遇低
辅导员的基本任务缺乏明确的规定，在实际工作中，辅导员承担了大多数的事务性工作。目前，随着学生数量的增加，辅导员管理的学生越来越多，由于整天忙于具体的事务性工作，无暇顾及学生日常管理，很难深入开展学生工作，致使本职工作弱化，使学生日常管理不到位。另外，辅导员队伍不稳定，很多高职院校现有的辅导员愿意长期从事这项工作的并不多，主要是因为待遇低，得不到正确的评价。与从事专业教学的教师相比，辅导员在上课和职称评定方面都处于弱势，这不利于调动辅导员的积极性，给学生日常管理水平的提升带来难题。
二、加强高职院校学生日常管理的重要性
1.加强高职院校学生日常管理是促进学生就业的需要
随着高校的扩展，大学生就业问题越来越凸显。学生就业是党、社会各界共同关注的话题，也是学校办学的宗旨所在。高职院校主要是以就业为导向培养高素质技能型人才。学生就业率的高低与学校办学水平有着直接的关系，因此，高职院校要结合办学宗旨，提高就业指导的实效性，引导大学生树立正确的就业观，做好职业生涯规划，促进大学生就业。
2.加强高职院校学生日常管理是培养高素质技能型人才的需要
知识经济时代，人才成为竞争力的核心要素，谁拥有了人才，谁就会在竞争中掌握主动权。高职院校在激烈的竞争中也是如此，谁能培养出优秀人才，谁就能占据招生市场。高职院校培养高素质技能型人才，不仅需要优秀的师资、先进的设备、开展多样的教学活动等，而且还需要学生日常管理工作做根基。
三、加强高职院校学生日常管理的途径
针对目前高职院校学生日常管理存在的问题，我们不能采用简单的管理手段進行干涉与约束，而应该在以人为本的理念下，健全学生日常管理制度，重视思想政治教育，积极探索有效的方法。
1.加强学生思想政治教育
思想政治教育是通过科学的理论，提高学生的理论素养，使之转变为学生的人生观、世界观。实践证明，只有在正确的理论指导下才能培养出正确的世界观、价值观、人生观，才能引导学生树立远大理想。学生日常管理中必须坚持管教结合，寓教于管的原则，当前的高职生思维活跃，自主意识强，这对学生管理提出了挑战。因此，学生日常管理中，要加强思想政治教育，使学生养成自觉地行为习惯，提高自律意识。
2.建立高素质的管理队伍
建立高素质的管理队伍是当前高职教育的迫切需求。首先要加强辅导员队伍建设。辅导员在学生日常管理工作中处于最基础低位，与学生的接触最为紧密，要做好学生日常管理工作必须依靠辅导员完成。辅导员队伍素质的高低会直接影响到学风、教风建设，影响到高素质人才的培养。其次要加强大学生党、团组织建设。学生党员、团员是先进分子，要发挥他们的模范带头作用。
3.严格执行“一日生活制”
学生日常管理中的最基本制度是一日生活制，用制度形式规定学生从早上到晚上就寝的每个环节，涉及到学习、生活、卫生等各个方面。这样的制度会让学生觉得做什么事情都有章可循。严格执行一日生活制能使学生养成自觉遵守校规、校纪的良好习惯，提高学生的思想品质，从而提高学生的素质，为大学生成长成才奠定良好的基础。
总之，高职院校学生日常管理工作是一项系统的工作，在形势不断变化的今天，高职院校要不断探索学生日常管理工作的新模式，提高学生管理工作实效。
参考文献：
[1]王荣旺 赵福荣，浅谈高职院校学生的日常管理，内蒙古财经学院学报，2008（2）
[2]高婷婷 刘慧卿，浅读大学生的日常管理艺术，世纪桥，2010（13）