【摘 要】
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近些年来，由于新课改政策的推出，阅读教学已经成为小学语文教学的重点内容。但在实际的教学时，轻视了不同学生之n间的差异问题以及实施个性化教学的重要性，导致教学效果和教学质量不佳。为更好地解决阅读教学中个性化不足的问n题，本文从小学语文个性化阅读教学现状展开分析，探讨如何通过改进对策，优化当前阅读教学中的不足，以期能够提升n阅读的教学质量和教学效果。
【机 构】
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辽宁省大连市旅顺口区铁山中心小学,辽宁大连,116041
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近些年来，由于新课改政策的推出，阅读教学已经成为小学语文教学的重点内容。但在实际的教学时，轻视了不同学生之n间的差异问题以及实施个性化教学的重要性，导致教学效果和教学质量不佳。为更好地解决阅读教学中个性化不足的问n题，本文从小学语文个性化阅读教学现状展开分析，探讨如何通过改进对策，优化当前阅读教学中的不足，以期能够提升n阅读的教学质量和教学效果。
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