【摘 要】
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美术活动中,教师除了要重视提升学生的绘画技能和培养美术欣赏能力,更要重视对学生美术兴趣的培养.虽然学生们看似对美术活动的热情从始至终,谈兴趣培养有点多余,实则不然.一
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区崇正书院 浙江宁波 315201
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美术活动中,教师除了要重视提升学生的绘画技能和培养美术欣赏能力,更要重视对学生美术兴趣的培养.虽然学生们看似对美术活动的热情从始至终,谈兴趣培养有点多余,实则不然.一旦要求学生发挥自我想象力、创造力进行自主创作时,就是他们的思维和行动陷入低潮时期,这是由于活动任务的操作难度和学生的认知水平、创作意愿共同影响的结果.
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