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摘 要：随着改革开放30余年的努力我国经济已经得到了快速发展，社会转型期已经凸显，离小康社会的目标越来越近。我国人民生活水平与生活质量都得到了提高。在生活质量提高众多指标中大众对健康的渴望越加凸显。那么，如何才能确保获得一个健康的身体，想必科学地运动健身不可缺少。进行体育锻炼，就不能缺少必要的锻炼场地或器材，而目前我国一些地域还不能完全得到保障，体育资源缺乏的问题还将持续一段时间。本文通过文献法、调查法、考察法等对吉林省高校体育资源社会共享的可行性问题进行了研究。
关键词：吉林省 高校体育 体育资源 可行性
随着改革开放30余年的努力我国经济已经得到了快速发展，社会转型期已经凸显，离小康社会的目标越来越近。我国人民生活水平与生活质量都得到了提高。在生活质量提高众多指标中大众对健康的渴望越加凸显。那么，如何才能确保获得一个健康的身体，想必科学地运动健身不可缺少。进行体育锻炼，就不能缺少必要的锻炼场地或器材，而目前我国一些地域还不能完全得到保障，体育资源缺乏的问题还将持续一段时间。可以说这一问题直接影响到了国家和地方相关部门决策的制定与实施。早在1995年，国务院就发布了《全国健身计划刚要》，其刚要中指出“各种国有体育场地设施都要想向社会开放，加强管理，提高使用率”，其后又出台了《关于进一步发展体育运动的通知》，通知强调“体育场馆要改善管理，提高使用效率，要讲究经济效益，积极创造条件实行多种经营”。2009年国又发布了《全国健身条例》，该条例对体育资源（学校体育资源）合理运用加以明确。在2006年，国家体育总局联合教育部又颁布了《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》，方案在以往的相关文件精神基础上进一步对体育资源的合理运用提出了一系列要求。基于上述分析，如何将高校体育资源社会共享化是解决社会体育资源不足问题的有效途径之一，也是见效明显的策略之一。本文在相关文献研究成果基础上，结合吉林省实际情况以及省内高校体育资源的整体情况，对高校体育资源社会共享可行性进行了分析，旨在为全省高校体育资源社会共享提供相关的参考。
一、从社会需求的日益增多维度看高校社会体育资源社会共享可行性
生活水平的日益提高，人们也越来越注重自己的生活质量，尤其是对身体健康的破解需求。如今，我们常常看到不同人群在不同场所进行各种体育活动与锻炼。同时，我们也看到人们逐渐开始接受有偿健康消费，更多人希望通过有偿消费加以改善自己的体育锻炼环境从而获取身心的愉悦。但是，在人们踊跃参与到体育锻炼大军的同时，一些人盲目性的锻炼或者粗暴式的参与，造成了不同程度地运动损伤，打击了参与体育锻炼的信心与决心。因此，科学锻炼、专业指导成为必然。这一现象或者问题就为高校体育资源提供了用武之地，因为其能够在一定程度上满足人们的各种需求。
二、从政策与观念变化维度分析看高校社会体育资源社会共享可行性
1.政策的有力支撑。社会的发展需要政府部门相关政策的引导，同样高校体育资源社会共享工程的实施也亦如此。通过文献的查阅，我们发现国家早在1984年的10就颁发了《关于进一步发展体育运动的通知》（以下简称通知）。《通知》中就提出：“要整合资源对各级各类体育设施、场馆要合理运用，加大开放力度”。1995年由全国人大审核通过颁布了《中华人民共和国体育法》，改法的第六章第四十六条规定：“公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动，对学生、老年人、残疾人实行优惠办法，提高体育设施的利用率。”同一年里由国务院审核并颁布的《全国健身计划刚要》中也明确指出：“各种国有体育场地设施都要想向社会开放，加强管理，提高使用率”。随着该工作的不断推进，部分地区或试点已经取得了一定的成绩，但也出现了一系列的问题。为此，在2006年国家体育总局与教育部联合发颁布了《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》。在这个方案中对我国体育资源如何进行合理地运用提出相应性指导要求。时隔3年，也就是2009年国务院又出台了《全国健身条例》，在这个该条例当中又对体育资源的合理运用提出了相应要求，尤其是学校体育资源合理化运用问题给出了明确指示。随后，在近几年的各类国家级会议以及相关文件中不断提到学校体育资源社会共享问题。通过上述内容，我们可以深深地感受到国家国家和政府从政策上对体育资源合理利用与社会共享化的重视，为如何依法进行该项工作提供了保障。因此，我们说从国家政策这个维度来看，进行高效体育资源的社会共享化是可行的。
2.观念的有利转变。在国家政策的引导下，我们可喜地发现高校在观念上发生了转变，走出了自己的象牙塔，禁锢之门已经悄然打开。一些高校的领导层已经认识到：“大学不但要取之于民更要用之于民”。一些高校已经深刻认识到提高自身知名度与影响力的问题上，除了提高自身的教学质量以及管理水平之外，将自己所拥有的体育资源充分利用与社会共享也是一个利于学校发展的重要宣传途径与载体。换句话讲一边是自身社会影响力的不断提高，一边是造福一方人民，这又何乐而不为。所以，当下高校对于体育资源社会共享的观念已经为其有效地推进该项工作提高了肥沃的土壤。我们有理由且有信心将高校体育资源社会共享化早日实现。
三、从体育场馆资源的维度分析看高校社会体育资源社会共享可行性
实施高校体育资源社会共享其主要目的是弥补社会体育资源的不足，而高校的近几年快发发展为这一目的提高了强有力地保障。放眼于吉林省的高校，我们发现其学校体育资源相当丰富。以笔者所在的白城师范学院为例，其学校拥有实际建筑面积共9147余平方米的综合体育体育资源，该资源涵盖了篮球运动馆、排球运动馆、武术运动馆、体操运动馆、瑜伽和馆跆拳道运动馆、羽毛球运动馆、田径室内跑道等。除此之外，在室外还拥有标准化的400米田径场一块，200米的滑冰场一块，10块室外的灯光篮球场以及全封闭式的灯光排球场12块、网球场地2块，等等。在软件上，白城师范学院体育学院还拥有供体质测试的“体质测试中心”。据不完全统计，吉林省目前备案的高校有35所之多，其中如：吉林大学、东北师范大学、吉林农业大学、吉林鐵道职业技术学院、长春大学、北华大学、吉林师范大学、延边大学、长春税务学院、东北电力大学、长春工程学院、吉林化工学院、长春师范学院、吉林工程技术师范学院、吉林建筑工程学院、长春工业大学、长春汽车工业高等专科学校、长春中医药大学、通化师范学院、长春职业技术学院、吉林华桥外国语学院、吉林体育学院、吉林医药学院、白城师范学院、吉林艺术学院、吉林农业科技学院、长春大学光华学院、吉林工商学院、吉林交通职业技术学院、吉林农业工程职业技术学院、吉林艺术学院动画学院、吉林师范大学博达学院、东北师范大学人文学院、长春理工大学、吉林工业职业技术学院 ，等等。在上述的高校中，其除了正常体育教学与体育训练之外，体育场地与器材的空闲时间还是非常之高，尤其节假日和寒暑假期间。那么，通过管理人员人员的有效管理与合理利用，完全可以做到既满足了学校体育教学与训练之所需，又能够解决一部分社会人员体育锻炼之所需，从而就保证了体育资源的社会共享。
参考文献：
[1]中华人民共和国. 全国健身计划刚要[S].1995-6-20
[2]中华人民共和国. 全国健身条例[S].2009-10-1
[3]刘小平，陶玉流.资源配置理论下我国高校体育资源及社会共享探讨[J]. 《体育与科学》，2007年第3期：94-96
[4]陈炜.对高校体育资源社会共享的探讨[J].通化师范学院学报，2008（10）：63-65
[5]郑小凤，张朋，李兴海.普通高校体育资源社会共享模式创新：苏州大学推行股份化有限责任公司可行性分析[J].南京体育学院学报（社会科学版），2013，（第3期）.
[6]沈会武.吉林省高校体育资源社会共享运行机制及发展模式：以白城师范学院为例[J].白城师范学院学报，2013，（第3期）.
[7]胡靖平，纪红霞.高校体育场地资源社会共享运营模式的构想[J].运动，2010，（第2期）.
[8]刘瑞峰，张峡，李孝其.高校体育资源社会化研究[J].体育文化导刊，2009，（第6期）.
[9]刘小平，陶玉流.对我国高校体育资源与社会共享的研究[J].哈尔滨体育学院学报，2004，（第4期）.
[10]陈光涛.基于高校体育资源社会共享化的分析[J].陕西教育（高教版），2012，（第12期）.
[11]田云平，李春月.高校体育资源社会共享的必要性和可行性论析[J].高教学刊，2015，（第15期）.
作者简介：女（198—），吉林白城人，硕士， 讲师，研究方向：体育教学与体育经济。
※基金项目：本文系吉林省教育厅十二五社会科学研究项目，项目名称：吉林省高校体育资源社会共享运行机制与发展模式研究，立项编号：吉教科文合字2013612.
关键词：吉林省 高校体育 体育资源 可行性
随着改革开放30余年的努力我国经济已经得到了快速发展，社会转型期已经凸显，离小康社会的目标越来越近。我国人民生活水平与生活质量都得到了提高。在生活质量提高众多指标中大众对健康的渴望越加凸显。那么，如何才能确保获得一个健康的身体，想必科学地运动健身不可缺少。进行体育锻炼，就不能缺少必要的锻炼场地或器材，而目前我国一些地域还不能完全得到保障，体育资源缺乏的问题还将持续一段时间。可以说这一问题直接影响到了国家和地方相关部门决策的制定与实施。早在1995年，国务院就发布了《全国健身计划刚要》，其刚要中指出“各种国有体育场地设施都要想向社会开放，加强管理，提高使用率”，其后又出台了《关于进一步发展体育运动的通知》，通知强调“体育场馆要改善管理，提高使用效率，要讲究经济效益，积极创造条件实行多种经营”。2009年国又发布了《全国健身条例》，该条例对体育资源（学校体育资源）合理运用加以明确。在2006年，国家体育总局联合教育部又颁布了《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》，方案在以往的相关文件精神基础上进一步对体育资源的合理运用提出了一系列要求。基于上述分析，如何将高校体育资源社会共享化是解决社会体育资源不足问题的有效途径之一，也是见效明显的策略之一。本文在相关文献研究成果基础上，结合吉林省实际情况以及省内高校体育资源的整体情况，对高校体育资源社会共享可行性进行了分析，旨在为全省高校体育资源社会共享提供相关的参考。
一、从社会需求的日益增多维度看高校社会体育资源社会共享可行性
生活水平的日益提高，人们也越来越注重自己的生活质量，尤其是对身体健康的破解需求。如今，我们常常看到不同人群在不同场所进行各种体育活动与锻炼。同时，我们也看到人们逐渐开始接受有偿健康消费，更多人希望通过有偿消费加以改善自己的体育锻炼环境从而获取身心的愉悦。但是，在人们踊跃参与到体育锻炼大军的同时，一些人盲目性的锻炼或者粗暴式的参与，造成了不同程度地运动损伤，打击了参与体育锻炼的信心与决心。因此，科学锻炼、专业指导成为必然。这一现象或者问题就为高校体育资源提供了用武之地，因为其能够在一定程度上满足人们的各种需求。
二、从政策与观念变化维度分析看高校社会体育资源社会共享可行性
1.政策的有力支撑。社会的发展需要政府部门相关政策的引导，同样高校体育资源社会共享工程的实施也亦如此。通过文献的查阅，我们发现国家早在1984年的10就颁发了《关于进一步发展体育运动的通知》（以下简称通知）。《通知》中就提出：“要整合资源对各级各类体育设施、场馆要合理运用，加大开放力度”。1995年由全国人大审核通过颁布了《中华人民共和国体育法》，改法的第六章第四十六条规定：“公共体育设施应当向社会开放，方便群众开展体育活动，对学生、老年人、残疾人实行优惠办法，提高体育设施的利用率。”同一年里由国务院审核并颁布的《全国健身计划刚要》中也明确指出：“各种国有体育场地设施都要想向社会开放，加强管理，提高使用率”。随着该工作的不断推进，部分地区或试点已经取得了一定的成绩，但也出现了一系列的问题。为此，在2006年国家体育总局与教育部联合发颁布了《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》。在这个方案中对我国体育资源如何进行合理地运用提出相应性指导要求。时隔3年，也就是2009年国务院又出台了《全国健身条例》，在这个该条例当中又对体育资源的合理运用提出了相应要求，尤其是学校体育资源合理化运用问题给出了明确指示。随后，在近几年的各类国家级会议以及相关文件中不断提到学校体育资源社会共享问题。通过上述内容，我们可以深深地感受到国家国家和政府从政策上对体育资源合理利用与社会共享化的重视，为如何依法进行该项工作提供了保障。因此，我们说从国家政策这个维度来看，进行高效体育资源的社会共享化是可行的。
2.观念的有利转变。在国家政策的引导下，我们可喜地发现高校在观念上发生了转变，走出了自己的象牙塔，禁锢之门已经悄然打开。一些高校的领导层已经认识到：“大学不但要取之于民更要用之于民”。一些高校已经深刻认识到提高自身知名度与影响力的问题上，除了提高自身的教学质量以及管理水平之外，将自己所拥有的体育资源充分利用与社会共享也是一个利于学校发展的重要宣传途径与载体。换句话讲一边是自身社会影响力的不断提高，一边是造福一方人民，这又何乐而不为。所以，当下高校对于体育资源社会共享的观念已经为其有效地推进该项工作提高了肥沃的土壤。我们有理由且有信心将高校体育资源社会共享化早日实现。
三、从体育场馆资源的维度分析看高校社会体育资源社会共享可行性
实施高校体育资源社会共享其主要目的是弥补社会体育资源的不足，而高校的近几年快发发展为这一目的提高了强有力地保障。放眼于吉林省的高校，我们发现其学校体育资源相当丰富。以笔者所在的白城师范学院为例，其学校拥有实际建筑面积共9147余平方米的综合体育体育资源，该资源涵盖了篮球运动馆、排球运动馆、武术运动馆、体操运动馆、瑜伽和馆跆拳道运动馆、羽毛球运动馆、田径室内跑道等。除此之外，在室外还拥有标准化的400米田径场一块，200米的滑冰场一块，10块室外的灯光篮球场以及全封闭式的灯光排球场12块、网球场地2块，等等。在软件上，白城师范学院体育学院还拥有供体质测试的“体质测试中心”。据不完全统计，吉林省目前备案的高校有35所之多，其中如：吉林大学、东北师范大学、吉林农业大学、吉林鐵道职业技术学院、长春大学、北华大学、吉林师范大学、延边大学、长春税务学院、东北电力大学、长春工程学院、吉林化工学院、长春师范学院、吉林工程技术师范学院、吉林建筑工程学院、长春工业大学、长春汽车工业高等专科学校、长春中医药大学、通化师范学院、长春职业技术学院、吉林华桥外国语学院、吉林体育学院、吉林医药学院、白城师范学院、吉林艺术学院、吉林农业科技学院、长春大学光华学院、吉林工商学院、吉林交通职业技术学院、吉林农业工程职业技术学院、吉林艺术学院动画学院、吉林师范大学博达学院、东北师范大学人文学院、长春理工大学、吉林工业职业技术学院 ，等等。在上述的高校中，其除了正常体育教学与体育训练之外，体育场地与器材的空闲时间还是非常之高，尤其节假日和寒暑假期间。那么，通过管理人员人员的有效管理与合理利用，完全可以做到既满足了学校体育教学与训练之所需，又能够解决一部分社会人员体育锻炼之所需，从而就保证了体育资源的社会共享。
参考文献：
[1]中华人民共和国. 全国健身计划刚要[S].1995-6-20
[2]中华人民共和国. 全国健身条例[S].2009-10-1
[3]刘小平，陶玉流.资源配置理论下我国高校体育资源及社会共享探讨[J]. 《体育与科学》，2007年第3期：94-96
[4]陈炜.对高校体育资源社会共享的探讨[J].通化师范学院学报，2008（10）：63-65
[5]郑小凤，张朋，李兴海.普通高校体育资源社会共享模式创新：苏州大学推行股份化有限责任公司可行性分析[J].南京体育学院学报（社会科学版），2013，（第3期）.
[6]沈会武.吉林省高校体育资源社会共享运行机制及发展模式：以白城师范学院为例[J].白城师范学院学报，2013，（第3期）.
[7]胡靖平，纪红霞.高校体育场地资源社会共享运营模式的构想[J].运动，2010，（第2期）.
[8]刘瑞峰，张峡，李孝其.高校体育资源社会化研究[J].体育文化导刊，2009，（第6期）.
[9]刘小平，陶玉流.对我国高校体育资源与社会共享的研究[J].哈尔滨体育学院学报，2004，（第4期）.
[10]陈光涛.基于高校体育资源社会共享化的分析[J].陕西教育（高教版），2012，（第12期）.
[11]田云平，李春月.高校体育资源社会共享的必要性和可行性论析[J].高教学刊，2015，（第15期）.
作者简介：女（198—），吉林白城人，硕士， 讲师，研究方向：体育教学与体育经济。
※基金项目：本文系吉林省教育厅十二五社会科学研究项目，项目名称：吉林省高校体育资源社会共享运行机制与发展模式研究，立项编号：吉教科文合字2013612.