【摘 要】
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出综合思维是地理学科核心素养之一,并要求要在真实、复杂的现实情境下对其进行培养.本文基于随机通达教学法,以“沙漠化”为例,利用Go
【机 构】
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华东师范大学地理科学学院, 上海 200241;曲阜师范大学地理与旅游学院, 山东日照 276826
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《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出综合思维是地理学科核心素养之一,并要求要在真实、复杂的现实情境下对其进行培养.本文基于随机通达教学法,以“沙漠化”为例,利用Google Earth软件和Mentimeter网站进行实时交互,构建多媒体弹性超文本学习环境,通过呈现毛乌素沙地的真实情境,以其“产生—扩大—消失”这一变化轨迹为线索,三次从要素、时空、地方综合角度随机进入学习,不断补充、优化学生对于“沙漠化”的认知结构,试图探索基于随机通达教学法提高学生综合思维能力的路径.
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