【摘 要】
:
目的:探讨降低血肿微创清除术治疗高血压脑出血术后并发症发生率的护理方案。方法根据护理方案将接受血肿微创清除术治疗的140例高血压脑出血患者分为观察组与对照组,对照组65
论文部分内容阅读
目的:探讨降低血肿微创清除术治疗高血压脑出血术后并发症发生率的护理方案。方法根据护理方案将接受血肿微创清除术治疗的140例高血压脑出血患者分为观察组与对照组,对照组65例,仅接受常规护理;观察组75例,在常规护理基础上再接受针对术后并发症的预防性护理措施。结果观察组肺部感染、上消化道出血、颅内感染等急性期并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组泌尿系统感染、压疮、便秘等慢性期并发症发生率显著低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论采取针对术后并发症的预
其他文献
目的:探讨总结静脉麻醉下宫腔镜检查方法与要点。方法对静脉麻醉下宫腔镜检查患者100例临床护理进行探讨。结果手术均获成功,术中4例患者出现麻醉注射疼痛,术后出现10例轻度低
目的:评价香砂六君子汤加减对功能性消化不良的临床疗效。方法:86例功能性消化不良患者随机分为对照组和治疗组各43例,治疗组予香砂六君子汤加减治疗,对照组予多潘立酮治疗,均
在新课改下,单纯传授数学知识不再是教师的任务,教师要重视培养学生综合能力与素质.小学生的感性多于理性,所以教师要想有效开展数学教学实践活动,就应调动学生兴趣,把抽象、
目的:观察自体血穴位注射法联合西药对湿疹治疗的临床疗效。方法:治疗组在采用西医常规治疗和护理基础上联合自体血穴位注射,对照组采用常规西医治疗和护理。结果:治疗组和对照组
【摘要】心理学家认为,“不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构”,数学思想和方法作为数学学科的基本结构在中职学生的数学学习中有着不可替代的作用,它是数学学习的重要组成部分,它符合学生的认知规律,能使学生从被动接受变为主动探索,也是对学生实施创新教育、培训学生创新思维的重要保证. 【关键词】数学思想;方法;数学学习;意义 数学作为一门学科,是学习其他学科的基础,数学的学习是发展学生
干眼症是准分子激光原位角膜磨镶术laser—assisted in situ keratomileusis,LASIK)的必然并发症,术后常规应用人工泪液,大部分患者可改善症状,但少数患者仍持续发生角膜上皮点状
自身免疫甲状腺炎甲状腺肿型又称慢性淋巴细胞性甲状腺炎或桥本甲状腺炎(hashimoto thyroiditis,HT),各年龄均可发病,但以30-50岁多见,临床主要表现为甲状腺弥漫性肿大,质地坚韧,实质
近二十年来,我国的高等职业教育得到快速发展,正确的定位对于高职教育的可持续发展有着重要的作用,本文指出了我国高等职业教育中存在的问题,并对如何正确定位高等职业教育进行了
目的:探讨循证护理在胃肠外科管道护理中的应用效果。方法94例胃肠外科患者,以患者住院时间的单双数为依据将所有患者分为观察组和对照组,每组47例,采用常规护理方式对对照组47例
目的:观察小针刀配合壮医热熨疗法治疗膝关节骨性关节炎的临床疗效。方法:将60例膝关节骨性关节炎患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各30例,观察组运用小针刀配合壮