【摘 要】
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《思想道德修养》和《法律基础》这两门课程合二为一之后,成效斐然,但也存在诸多问题:如教师知识结构单一,使道德教育与法律教育严重割裂;教学方法缺少针对性,教学实效不尽人
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《思想道德修养》和《法律基础》这两门课程合二为一之后,成效斐然,但也存在诸多问题:如教师知识结构单一,使道德教育与法律教育严重割裂;教学方法缺少针对性,教学实效不尽人意等。文章从道德与法律的关系入手探索了《思想道德修养与法律基础》课程的教学方法,认为采用嵌入式教学方法,通过寻找道德和法律的连接点、契合点、共同点,可以在教学实践中实现道德与法律的充分融合,取得理想的教学效果。
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