【摘 要】
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本文专注于高职英语专业学生文化自信意识的提升,从制度管理、课程思政、素质拓展等三个方面展开论述.充分利用课堂主阵地和第二课堂活动,厚植中国传统文化根茎、增强文化自
【机 构】
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四川工程职业技术学院 四川 德阳 618000
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本文专注于高职英语专业学生文化自信意识的提升,从制度管理、课程思政、素质拓展等三个方面展开论述.充分利用课堂主阵地和第二课堂活动,厚植中国传统文化根茎、增强文化自信,使大学成为体现中国文化自觉的场所,为高职院校特别是高职英语专业学生文化自信意识的提升探索出了行之有效的方法和途径.
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