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概念教学与学生的思维发展
概念教学与学生的思维发展
来源 :现代教育科学(小学校长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsd1104
【摘 要】
:
在小学科学教学中,有许多有关概念的教学。如液体、沉浮、溶解、导体、绝缘体、生物、反冲力、混合物等。如何进行概念的教学?概念与学生的思维发展是什么关系?如何处理好前概念
【作 者】
:
王伟文
【机 构】
:
浙江省金华市金师附小教育集团
【出 处】
:
现代教育科学(小学校长)
【发表日期】
:
2008年2期
【关键词】
:
概念教学
思维发展
学生
科学教学
科学概念
绝缘体
混合物
前概念
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在小学科学教学中,有许多有关概念的教学。如液体、沉浮、溶解、导体、绝缘体、生物、反冲力、混合物等。如何进行概念的教学?概念与学生的思维发展是什么关系?如何处理好前概念和科学概念的关系呢?如何处理好探究和概念教学的关系?这些都需要我们去研究和实践。
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