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【摘 要】近年来，英语教学中增加了语言的国家文化成分，加重了对文化差异及文化比较的研究。主要介绍英语国家的政治、经济、历史、地理等文化知识，从而加深学生对英语国家国情和文化的理解，促进英语能力的提高。学生在开始学习这门学科感到难学，一是因为教材或阅读材料生词太多，专有名词难记，二因为设计话题太难理解，内容广泛，抓不住重点，这些原因影响学生学习英语的信心，阻碍学习英语的激情。
【关键词】文化 国家文化
文化是天地万物（包括人）的信息的产生融汇渗透（的过程）。是以精神文明为导向的融汇、渗透。文化，是精神文明的保障和导向。文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
国家文化是一个国家的物质文化、精神文化、制度文化等的综合体。在这儿就如何学习英语的国家文化提出几点看法，希望对学生有所帮助。
一、首先明确学习英语国家文化的重要性，这是关键所在
一些学生认为学习英语就是背单词，记语法，念课文、而不少教师中也只从语言学的角度单纯强调语言系统的教学，即语音、语法、词汇的教学。我们知道语言是文化的一部分，是文化的载体，因此语言的学习包括文化和知识系统的学习，忽视文化就不能真正地学好语言。
当前在中国的英语教学中，尽管比以前重视文化因素，但重语言轻文化的也存在不少。这是造成学生高分低能的重要原因之一。有的学生考试成绩很好，但在英语国家并不能应付自如，甚至与英美人士交际时笑话百出。例如，英国人说：“You are the most handsome person that I have seen in China.”中国的学生回答说：“No，no ，in fact ，I am ugly in my family.”
正确的回答是：“Thank you.You are very kind to say so .”这是文化差异，对这些语句，不能单用语法结构分析来理解，而是要了解英语国家的文化背景和语言使用环境。我们应该通过文化习俗的学习，来加深对语言的理解，减少文化的差异，提高语言使用能力。正如胡仲问先生所说：“语言是文化的一种表现形式，不了解文化要学好语言是不可能的。反之，越深刻细致地了解所学语言国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活方式以致于生活细节，就越能正确理解和准确的适应语言。”文化在语言学习中的作用是举足轻重的。这是因为文化学习可以促使语言的学习和掌握；也能提高文化的修养。
二、学习语言的国家文化要学习英语紧密联系，做到有机结合
强调文化学习并不是否定语言系统学习的重要性。而是要吧学习胃不好与学习语言有机结合，即文化学习不问啊语言学习，语言学习不忘文化学习，文化与语言分不开，“语言与文化互相影响、互相作用才能事学习语言取得最佳效果。一些同学在学习语言国家地理是，不愿意花时间练习发音，不记地名、山脉、河流等，这不利文化和语言学习。因为这些在语言交流学习中常要用到。
三、学习英语的国家文化要抓重点
英美 文化知识浩如烟海，包括政治、经济、历史、地理、文化、艺术、教育、体育等等，作为学生不可能样样通，要学重点。
首先重点是什么。杨藻镜先生对此有精辟的论述：“学术界一般将文化分为表層文化和深层文化。表层文化又称器物文化，多指有形的，可感知的物质及精神产品；深层文化指的是观念文化，列如人的价值观念、方式、社会心态、审美观念等”。另外，浦小君先生也说：“任何一种语言行为的后面都隐藏着各种预设：价值观、信仰、假设以及对事物的态度，即每一种大众文化层次的行为都植根于深层文化。”因此对表层文化的感知学习是学好深层文化的基础，除了的课本的学习，还要多阅读名著、报纸、杂志来开阔知识面，要善于归纳和总结，广泛摄取课外知识补充课内的有限的学习材料，用真确的观点进行分析、综合、归纳，举一反三、触类旁通，收到事半功倍。这样就能避免不抓重点，无从下手的问题。切记不要囫囵吞枣，眉毛胡子一把抓，部分主次，理不出头绪。
四、学习英语的国家文要善于使用比较方法
比较中西方的文化，能使我们更加看清楚两种文化的差异，找出根源，取长补短，丰富和发展民族文化。在学习英语国家文化是不能也不应该回避中西文化中的比较。关键是要有正确的政治观点。只要用正确的观点来指导文化比较，就能吸取西方文化的精华，摈弃其糟粕。这样不但能加深对英美文化的理解，而且还能提高分析和批判能力。例如对中西方文化的比较，就能发现西方较重视能力的培养，而中国则教重视知识的传授。对此感兴趣的同志可进一步研究其根源，取长补短。
我们还可以比较不同英语关键的政治、经济、文化等，例如比较英美两国的政治制度。通过比较，我们可以看到，美国是典型的西方资本制度，而英国则是君主立宪制度，通过比较研究其根源，我们能清楚了解两国 的发展历史。
正确地使用比较能帮助我们了解中西方的深层文化，能对西方的本质有更深入的理解，从而有主与语言能力和交际能力的提高。
总之，英语国家文化学习对学英语很重要，这问题越重视越能提高英语的教学能力，提高学生是学习语言能力。
【关键词】文化 国家文化
文化是天地万物（包括人）的信息的产生融汇渗透（的过程）。是以精神文明为导向的融汇、渗透。文化，是精神文明的保障和导向。文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。
国家文化是一个国家的物质文化、精神文化、制度文化等的综合体。在这儿就如何学习英语的国家文化提出几点看法，希望对学生有所帮助。
一、首先明确学习英语国家文化的重要性，这是关键所在
一些学生认为学习英语就是背单词，记语法，念课文、而不少教师中也只从语言学的角度单纯强调语言系统的教学，即语音、语法、词汇的教学。我们知道语言是文化的一部分，是文化的载体，因此语言的学习包括文化和知识系统的学习，忽视文化就不能真正地学好语言。
当前在中国的英语教学中，尽管比以前重视文化因素，但重语言轻文化的也存在不少。这是造成学生高分低能的重要原因之一。有的学生考试成绩很好，但在英语国家并不能应付自如，甚至与英美人士交际时笑话百出。例如，英国人说：“You are the most handsome person that I have seen in China.”中国的学生回答说：“No，no ，in fact ，I am ugly in my family.”
正确的回答是：“Thank you.You are very kind to say so .”这是文化差异，对这些语句，不能单用语法结构分析来理解，而是要了解英语国家的文化背景和语言使用环境。我们应该通过文化习俗的学习，来加深对语言的理解，减少文化的差异，提高语言使用能力。正如胡仲问先生所说：“语言是文化的一种表现形式，不了解文化要学好语言是不可能的。反之，越深刻细致地了解所学语言国家的历史、文化、传统、风俗习惯、生活方式以致于生活细节，就越能正确理解和准确的适应语言。”文化在语言学习中的作用是举足轻重的。这是因为文化学习可以促使语言的学习和掌握；也能提高文化的修养。
二、学习语言的国家文化要学习英语紧密联系，做到有机结合
强调文化学习并不是否定语言系统学习的重要性。而是要吧学习胃不好与学习语言有机结合，即文化学习不问啊语言学习，语言学习不忘文化学习，文化与语言分不开，“语言与文化互相影响、互相作用才能事学习语言取得最佳效果。一些同学在学习语言国家地理是，不愿意花时间练习发音，不记地名、山脉、河流等，这不利文化和语言学习。因为这些在语言交流学习中常要用到。
三、学习英语的国家文化要抓重点
英美 文化知识浩如烟海，包括政治、经济、历史、地理、文化、艺术、教育、体育等等，作为学生不可能样样通，要学重点。
首先重点是什么。杨藻镜先生对此有精辟的论述：“学术界一般将文化分为表層文化和深层文化。表层文化又称器物文化，多指有形的，可感知的物质及精神产品；深层文化指的是观念文化，列如人的价值观念、方式、社会心态、审美观念等”。另外，浦小君先生也说：“任何一种语言行为的后面都隐藏着各种预设：价值观、信仰、假设以及对事物的态度，即每一种大众文化层次的行为都植根于深层文化。”因此对表层文化的感知学习是学好深层文化的基础，除了的课本的学习，还要多阅读名著、报纸、杂志来开阔知识面，要善于归纳和总结，广泛摄取课外知识补充课内的有限的学习材料，用真确的观点进行分析、综合、归纳，举一反三、触类旁通，收到事半功倍。这样就能避免不抓重点，无从下手的问题。切记不要囫囵吞枣，眉毛胡子一把抓，部分主次，理不出头绪。
四、学习英语的国家文要善于使用比较方法
比较中西方的文化，能使我们更加看清楚两种文化的差异，找出根源，取长补短，丰富和发展民族文化。在学习英语国家文化是不能也不应该回避中西文化中的比较。关键是要有正确的政治观点。只要用正确的观点来指导文化比较，就能吸取西方文化的精华，摈弃其糟粕。这样不但能加深对英美文化的理解，而且还能提高分析和批判能力。例如对中西方文化的比较，就能发现西方较重视能力的培养，而中国则教重视知识的传授。对此感兴趣的同志可进一步研究其根源，取长补短。
我们还可以比较不同英语关键的政治、经济、文化等，例如比较英美两国的政治制度。通过比较，我们可以看到，美国是典型的西方资本制度，而英国则是君主立宪制度，通过比较研究其根源，我们能清楚了解两国 的发展历史。
正确地使用比较能帮助我们了解中西方的深层文化，能对西方的本质有更深入的理解，从而有主与语言能力和交际能力的提高。
总之，英语国家文化学习对学英语很重要，这问题越重视越能提高英语的教学能力，提高学生是学习语言能力。