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高职生思想特点日新月异,高职院校的德育模式有待创新。文章从自我认知、情绪情感、行为意志等方面归纳总结了高职生的思想特点和行为模式特征,结合当前高职院校德育工作现状和存在的问题与不足,尝试提出在主体间性的理论视野下,重视教育主体间有效沟通、注重学生过程体验与感受、搭建和占领网络平台,针对性开展高职院校德育工作。