又到5·12,我们有话要说—国际护士节有感

来源 :当代护士:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:UltraSparc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
每到5.12国际护士节,《当代护士》总要对全国的护士姐妹们说点什么。今年,本刊特别邀请了部分护士代表自己说一说心里话,也算本刊采编人员对护士节送上的一份祝福和一份深深的敬意。
其他文献
林晓晓好久没有检查儿子的作业了。儿子学习比较自觉,这让林晓晓省了不少心,也是晓晓心头的宽慰。晓晓看到活泼可爱的儿子,不管多累也会涌起阵阵母爱的光辉。
本文在学习研究国内外诸多文献资料的基础上,结合实地调查研究,从教育理念、课程设置、教学内容与方式等方面分析了高职院校人文素质教育的现状及问题,并提出了相应的解决策
层次教学中的课堂提问要照顾到各个层次的学生.教师要设计出可供不同水平和不同能力学生回答的不同层次、不同难度的问题,即设计出从易到难、从具体到抽象、从个别到一般等多层
根据上海市<中小学数学课程标准(试行稿)>编写的现行上海市高中数学教材(上海教育出版社),为培养学生的探究与实践能力,共编入了24个探究与实践课题,关于这些内容的学习指导
期刊
在不等式理论中,平均数不等式应用广泛.在新教材中,已涉及著名的高斯不等式链1/1/2(1/a+1/b)≤√ab≤a+b/2≤√a2+b2/2(a,b∈R+,当a=b时等号成立)……
期刊
近年来,各地中考试题中方案设计型问题频频出现,已成为当前新课程改革背景下命题者重点关注的热点题型之一.由于这类题型一般是以生活、生产、市场、经济等热点问题为素材,且试题
5月29日早晨我六点钟就起床了,等到自认为不太打扰人的时间,我开始按王医生给我的手机号码打电话,通了,没人接,等了一会儿再拨,占线,又等,再拨,通了,用最客气的方式确认了对方的身份后,
文[1]给出了不等式:设a、b、c为正数,且a+b+c=1,则有(1/a+b-c)(1/a+c-b)(1/b+c-a)≥(7/6)^3,当且仅当a=b=c=1/3时等号成立.
汶川大地震,生民之痛,家国之殇。
一顶洁白的燕帽 承载了多少平凡和艰辛 一身圣洁的白衣 情系了多少渴望和追求 一句温馨的话语 抚慰了多少伤痛的心灵 一个热情的微笑 驱散了多少病痛的阴霾 寒来暑往