非遗传承人:王金合

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一、课题的提出     如何全面提高学生学习化学的兴趣,是值得我们教师深思的问题。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验贯穿于中学化学教学的全过程。因此,通过实验教学,激发学生学习兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学科成绩显得很有必要。    二、总体设计    (一)理论依据  托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴
21世纪,信息技术的飞速发展使传统教育受到革命性的挑战。在信息技术支持下的教学环境,无疑比粉笔加黑板具有更大的吸引力。因此,加强信息技术与音乐教学的整合,对变革音乐学习方式、提高学生审美能力,具有重要的意义。  依托游戏,自主学习。多媒体和网络技术能提供图、文、声、像并茂的多种感官综合刺激,有利于情景创设和大量知识的获取和生成,为营造小学生快乐的学习环境提供了理想的条件。例如,进行《打虎上山》这一
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金农(1687-1763),浙江杭州人,字寿门、司农、吉金,号冬心,又号稽留山民、曲江外史、昔耶居士。生于清康熙二十六年,卒于乾隆二十八年,终年76岁(一作77岁)。清代书画家、“扬
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