加强党校科研工作 推动国企党校高质量发展

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<正>为党育才、为党献策是党校始终不变的初心。习近平总书记强调“党校要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问”,强调为党献策“也是党校不同于一般学校的独特价值所在”,深刻阐明了党校科研的定位和努力方向,为党校更好发挥思想引领、理论建设、决策咨询功能提供了科学指引。
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《祝福》中祥林嫂的后半生遭遇包裹在“我”返乡的经历和感受之中。为了探讨文本设置“我”的意义,对《祝福》进行叙事学解读,“我”作为小说人物参与祥林嫂的故事,“我”作为叙述者回顾祥林嫂的后半生遭遇。《祝福》这样设置“我”与祥林嫂的故事,使得《祝福》主题不仅仅是通过祥林嫂的故事反封建,还包含“我”从祥林嫂的不幸命运和悲惨结局中质疑启蒙。
期刊
《祝福》是鲁迅的经典短篇小说,创作于1924年7月,后被收录于他的第二个小说集《彷徨》。《祝福》作为高中语文篇目中的经典选文,自1950年选入教科书以来,无论教材怎样改革和删减,《祝福》一直被收录其中。《祝福》本身具有丰富的文化内涵与精神意蕴,其中独特的叙事结构、极具氛围的环境构建、凝练而生动的语言,这些都是它独特魅力所在。长期以来,不少专家学者、一线教师对《祝福》的教学展开了研究,以期从中挖掘更
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<正>1背景阐述 《普通高中数学课程标准(2017版)》提出了培养学生"四能"(从数学角度发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力),发展学生"素养"(数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析的素养)的课程目标.如何让目标落地,让素养生根?
期刊
中国产业园区经过近40余年的发展,其运营管理正面临主体多元化、从园区管理向园区综合服务转变的发展趋势,园区设施设备管理在园区运营中的重要性与日俱增。虽然近年来以园区设施设备管理为核心业务的物业服务市场化程度与能力水平取得了较大发展,但由于起点不高,当前还存在对产业园区设施管理与服务需求特殊性的认识不足、标准化程度不高等诸多问题。本文针对这些具体问题进行了详细分析,并在此基础上提出产业园区固定资产类
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推进北京市文化和旅游融合发展,发挥全国文化中心示范引领作用,建设国际一流旅游城市,是首都"十四五"时期实现高质量发展的重要内容。通过在全国范围内的问卷调查,深入了解公众对于疫后北京文旅融合发展的认知评价后发现:虽然疫后北京文旅产业机遇与挑战并存,但是公众普遍对疫后北京文旅融合发展充满信心;北京文旅对京津冀文旅一体化具有辐射和引领作用,呈现数字化、分众化、多元化等特点;未来,北京文旅还需进一步深挖文
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小说教学在高中语文阅读教学中占有重要地位。小说注重用艺术来表现社会与人生,内容丰富,以小说为学材开展的阅读教学有利于培育学生的语文核心素养。单篇教学是小说阅读教学的常态模式,其价值不容忽视,但单篇小说教学因偏重知识讲解、技能训练而存在“浅显化”“碎片化”“套路化”等教学局限性,这在某种程度上弱化了学生的思维能力训练,不利于学生的思维发展。随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》的
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以海水养殖金色珍珠(以下简称:金珠)为参比样品,通过场发射扫描电镜(field-emission scanning electron microscopy, FE-SEM)、紫外-可见吸收光谱(UV-vis absorption spectrum)、能量色散X射线谱(energy dispersive X-ray spectroscopy, EDX)与傅里叶变换红外光谱(Fourier trans
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随着国内新冠肺炎疫情的结束,国内经济的回暖升温以及城市化进程的加快,建筑施工类企业正面临着前所未有的发展机遇。H建筑公司作为建筑施工企业的典型代表,近年来因新进大学生人员流失影响了企业的可持续性经营与发展。本文从心理契约的角度出发对H建筑公司新进大学生人员流失问题展开研究。心理契约是指员工与组织之间某种隐约的、非正式的、未公开说明的相互期望。本研究从心理契约的三个维度,分别从交易维度、关系维度和发
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应用“学习单”能有效地建构高效课堂,促进学生的高效学习。在小学数学教学中,教师要应用学习单,促进学生的自主性阅读、自主性体验以及自主性反思。“学习单”是教学的一种辅助工具,能让数学教学从“教为中心”转向“学为中心”。学习单在教师的“教”与学生的“学”之间架设起一座有效的桥梁,让学生的数学课堂学习从“一潭死水”变为“一池春水”。
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<正>一、小学数学“学习单导学”的教学模式(一)“预习单”引导学生自学。“凡事预则立,不预则废。”预习,学生预先自学将要听讲的功课。预习是学生积极参与学习的表现之一,体现了学生的主体性。“预习单引导学生自学”是师生积极参与教学活动的表现之一,体现了教师的引导者角色。新授课的前日,教师发放《预习单》,课前教师批阅,
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