论文部分内容阅读
班主任在一定意义上,是学生的“心理保姆”。 用设身处地之心去理解、要求、温暖学生。班主任尤其要注意用良好的方法,对相对落后的学生进行不断地提醒和鼓励,这样会收到事半功倍的教育效果。爱学生,不仅是感性上的宽容与关爱,还应在理性上给予激励和赏识。我就是用这样的行动,融化了我班的插班生——牛新心中冻结多年的坚冰。
我陪牛新理长发
开学初,我班来了一个插班生。他高高的个子、长长的头发,虽然看上去很有个性,但神情冷漠。后来,我了解到这个插班生,是去年临近中考时被他父亲打断了胳膊,未能参加中考。当时,我不由一颤:这是怎样的父亲啊!同时,我也猜想这孩子肯定毛病不少。
不出所料,没几天牛新的毛病就显现出来。他经常迟到,很少穿校服,做课间操只是简单地比划几下。课堂上不是和同学小声说话,就是坐在那毫无顾忌地玩。于是,我找到牛新,和蔼地对他说:“汪老师知道你很聪明。可聪明不能和毛病搭帮为伍。当然,你的毛病不是一天养成的,不可能一两天全部改掉。你看这样行不行?当老师发现你的错误时,及时提醒,你马上改,并有意识地要求自己。”他爽快地答应了。之后牛新的表现,比以前好了不少。
不久,我校开展了“校风校纪大变样”活动,其中一条就是仪表。作为班主任,我让班里几个头发有些长的男生理短。唯独牛新几次都不合格。于是,我给他下了“最后通牒”,他居然发起脾气:“你是不是看我不顺眼?我就不理!大不了这学不上了!”看他这么不理智,我先让他冷静了一下。半小时后,我平心静气地对他说:“牛新,我理解你对头发的珍爱,的确你的发型非常美。但这里毕竟是学校,校有校规啊。你现在是中学生,就得有学生的形象,是不是?”他犹豫了一会儿,委屈地说:“我理了好几次你都说不行。现在,都成了同学们的笑料了!”“没有合格,老师才让你不断地去理。我知道你舍不得?今天,老师带你去理,好吗?”他点点头同意了。理完发,我问同学们:“大家说,牛新的新发型,酷不酷?”“酷,帅!”同学们异口同声地大喊。牛新不好意思地笑了。
全班第10名,家长没到场
牛新不仅聪明,而且多才多艺。他把班里的板报办得有声有色,每次评比,我们班都得第一。校运动会上,他参加了100米、400米和长跑接力赛,都是名列前茅。每次取得成绩和进步,我都及时给予表扬,这使他信心倍增。
别看他平时爱捣乱,可他的学习能力却特别强。在期中考试中,牛新取得了全班第10名的好成绩。可家长会上,他的家长却没来。我问牛新,他很冷淡地说:“他们不会来的。”我问:“为什么?”他没说话,问他家长的电话号码,他说什么也不给。我想,他可能还在记恨曾经打过他的父亲,于是,我给他做了思想工作,他当时没什么反应,我想,慢慢来吧,过段时间,也许会明白的……
牛新早恋的前因后果
有一天,出了大事。牛新作为住宿生,夜里10点多还未归校。而此时,那个几天前传言和他来往密切的女生也失踪了。我们漫无边际地寻找,直到半夜12点多,才在一个网吧找到他们。我真想揍牛新一顿。但我忍住了,一声不响地把他领回学校。
正在我一筹莫展时,牛新主动向我敞开心扉。第二天一大早,他向我倾诉了自己内心的孤独。在牛新很小的时候父母离异。父母都先后组织了新家,并有了孩子。牛新小学跟母亲,中学跟父亲。由于两家家长都在忙生意,很少顾及牛新。尤其是父亲,脾气暴躁,有时孩子犯错就往死里打。这样,牛新与父母,尤其是与父亲之间凝结了一层厚厚的坚冰。由于内心孤独、苦闷,所以他试图寻求另一种“爱”来弥补自己的缺憾。听着牛新的心里话,我诚恳地对牛新说,“老师以前对你关心不够”。此时,我不但原谅了牛新的幼稚,而且自责自己太粗心。也正是我的平等和蔼的态度,赢得了牛新的尊重。
坚冰溃败在理解与爱面前
从那以后,我常找牛新聊天,带他到我家吃饭,有时还去宿舍给他送些好吃的,看看他的幕后如何表现。我还动员同学多跟牛新接触。又鼓励他多参加学校活动。渐渐地,牛新从“早恋风波”的阴影中走了出来,在全县第一次月考中取得了年级第5名的好成绩。
但随着中考的一天天临近,牛新的笑容逐渐消失,话越来越少,学习积极性也越来越差。经过多次询问才知道,他的父母都不愿意供他上高中。因为在他父母的心中,牛新是个经常惹祸的坏孩子,不会有出息。
对此,我一面安慰牛新安心学习,鼓励他用实际行动向父母证明自己一个品学兼优的好孩子;一面联系他的父母,并特意将他们请到学校,我拿出了牛新的成绩单和曾经得过的奖状,给他们讲牛新这一年的变化。孩子翻天覆地的变化让他的父母感到震惊。我又把牛新叫来,最终让他们父子冰释前嫌。
我的故事讲完了。在这个故事中,我用换位理解和真诚的爱心,使一个曾经的“问题男孩”变成了一个品学兼优、乐观向上的好学生,对此深感欣慰。牛新最终在全县中考中,取得了第20名的好成绩,顺利考取了本县重点高中。当通知书下达后,牛新专程从老家来看望我。他抱了一盆康乃馨,深情地对我说:“老师——妈妈,是您火一样热情的给予,水一样不懈地冲击,融化了积压在我心中的坚冰,改写了我人生的道路。谢谢您,老师!”
我陪牛新理长发
开学初,我班来了一个插班生。他高高的个子、长长的头发,虽然看上去很有个性,但神情冷漠。后来,我了解到这个插班生,是去年临近中考时被他父亲打断了胳膊,未能参加中考。当时,我不由一颤:这是怎样的父亲啊!同时,我也猜想这孩子肯定毛病不少。
不出所料,没几天牛新的毛病就显现出来。他经常迟到,很少穿校服,做课间操只是简单地比划几下。课堂上不是和同学小声说话,就是坐在那毫无顾忌地玩。于是,我找到牛新,和蔼地对他说:“汪老师知道你很聪明。可聪明不能和毛病搭帮为伍。当然,你的毛病不是一天养成的,不可能一两天全部改掉。你看这样行不行?当老师发现你的错误时,及时提醒,你马上改,并有意识地要求自己。”他爽快地答应了。之后牛新的表现,比以前好了不少。
不久,我校开展了“校风校纪大变样”活动,其中一条就是仪表。作为班主任,我让班里几个头发有些长的男生理短。唯独牛新几次都不合格。于是,我给他下了“最后通牒”,他居然发起脾气:“你是不是看我不顺眼?我就不理!大不了这学不上了!”看他这么不理智,我先让他冷静了一下。半小时后,我平心静气地对他说:“牛新,我理解你对头发的珍爱,的确你的发型非常美。但这里毕竟是学校,校有校规啊。你现在是中学生,就得有学生的形象,是不是?”他犹豫了一会儿,委屈地说:“我理了好几次你都说不行。现在,都成了同学们的笑料了!”“没有合格,老师才让你不断地去理。我知道你舍不得?今天,老师带你去理,好吗?”他点点头同意了。理完发,我问同学们:“大家说,牛新的新发型,酷不酷?”“酷,帅!”同学们异口同声地大喊。牛新不好意思地笑了。
全班第10名,家长没到场
牛新不仅聪明,而且多才多艺。他把班里的板报办得有声有色,每次评比,我们班都得第一。校运动会上,他参加了100米、400米和长跑接力赛,都是名列前茅。每次取得成绩和进步,我都及时给予表扬,这使他信心倍增。
别看他平时爱捣乱,可他的学习能力却特别强。在期中考试中,牛新取得了全班第10名的好成绩。可家长会上,他的家长却没来。我问牛新,他很冷淡地说:“他们不会来的。”我问:“为什么?”他没说话,问他家长的电话号码,他说什么也不给。我想,他可能还在记恨曾经打过他的父亲,于是,我给他做了思想工作,他当时没什么反应,我想,慢慢来吧,过段时间,也许会明白的……
牛新早恋的前因后果
有一天,出了大事。牛新作为住宿生,夜里10点多还未归校。而此时,那个几天前传言和他来往密切的女生也失踪了。我们漫无边际地寻找,直到半夜12点多,才在一个网吧找到他们。我真想揍牛新一顿。但我忍住了,一声不响地把他领回学校。
正在我一筹莫展时,牛新主动向我敞开心扉。第二天一大早,他向我倾诉了自己内心的孤独。在牛新很小的时候父母离异。父母都先后组织了新家,并有了孩子。牛新小学跟母亲,中学跟父亲。由于两家家长都在忙生意,很少顾及牛新。尤其是父亲,脾气暴躁,有时孩子犯错就往死里打。这样,牛新与父母,尤其是与父亲之间凝结了一层厚厚的坚冰。由于内心孤独、苦闷,所以他试图寻求另一种“爱”来弥补自己的缺憾。听着牛新的心里话,我诚恳地对牛新说,“老师以前对你关心不够”。此时,我不但原谅了牛新的幼稚,而且自责自己太粗心。也正是我的平等和蔼的态度,赢得了牛新的尊重。
坚冰溃败在理解与爱面前
从那以后,我常找牛新聊天,带他到我家吃饭,有时还去宿舍给他送些好吃的,看看他的幕后如何表现。我还动员同学多跟牛新接触。又鼓励他多参加学校活动。渐渐地,牛新从“早恋风波”的阴影中走了出来,在全县第一次月考中取得了年级第5名的好成绩。
但随着中考的一天天临近,牛新的笑容逐渐消失,话越来越少,学习积极性也越来越差。经过多次询问才知道,他的父母都不愿意供他上高中。因为在他父母的心中,牛新是个经常惹祸的坏孩子,不会有出息。
对此,我一面安慰牛新安心学习,鼓励他用实际行动向父母证明自己一个品学兼优的好孩子;一面联系他的父母,并特意将他们请到学校,我拿出了牛新的成绩单和曾经得过的奖状,给他们讲牛新这一年的变化。孩子翻天覆地的变化让他的父母感到震惊。我又把牛新叫来,最终让他们父子冰释前嫌。
我的故事讲完了。在这个故事中,我用换位理解和真诚的爱心,使一个曾经的“问题男孩”变成了一个品学兼优、乐观向上的好学生,对此深感欣慰。牛新最终在全县中考中,取得了第20名的好成绩,顺利考取了本县重点高中。当通知书下达后,牛新专程从老家来看望我。他抱了一盆康乃馨,深情地对我说:“老师——妈妈,是您火一样热情的给予,水一样不懈地冲击,融化了积压在我心中的坚冰,改写了我人生的道路。谢谢您,老师!”