信--浅谈在班级文化建设中如何打造信任

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到的认识不足,但又存在合理性。于是我没有找他单独谈话,而是在全班同学面前表扬他身为一个体育生每天坚持训练并且在训练如此辛苦的情况下晚修只晚到十分钟,全班同学都为他的吃苦精神而鼓掌,而他也再没有迟到过,哪怕一分钟。我认为“只晚到十分钟”中的“只”就是一个出口,这个学生通过这个出口,后面的路就顺畅了。
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摘 要:发给学生奖品是激励学生努力学习的一种手段。从心理学的意义上讲,奖励对每个人都能引起愉快的感受,任何人都希望得到他人或社会的赞赏,这是一种普遍的心理状态,它已成为人们的人格特征之一。  关键词:奖品;激励;手段;提高;课堂效率  我们教研组的几位女教师对于上课表现好的或者考试成绩突出的学生会发一些笔记本、笔、糖等小礼物作为奖励。组内一位老教师批评我们:你们是在败坏教学风气,学习本就是学生的任
目的 观察分析不孕不育患者护理中应用心理护理的效果及对其生活质量方面的影响作用.方法 研究对象选自2016年1月至2020年3月在本中心进行治疗的不孕不育患者,共100例,随机分
摘 要:在语文教学过程中,需要反思的包含了很多,涉及到各个细节方面。只有通过反思,才能将教学水平不断提高。高中语文的教学反思是一种将实践教学过程进行理论化研究的过程,在此过程中参与了教师的再思考,通过再思考将使得教学法能够在一个良好的通道内不断上升。  关键词:行动研究;主要问题;学科分界  一、具体研究方式方法  经过学习研究,我们认为以下几种教学反思的方法比较有效:  1.反思札记  反思札记
摘 要:随着素质教育在我国教育领域的快速实施,实现素质教育的目标,已经成为许多教育工作者的工作追求。每一个学科的教师都在进行教学模式的改革,初中政治也是如此。在新的教育形势下,如何开展创新的初中思想政治教学,是一个值得研究的政治问题。政治教师需要吸取正确的教学经验,对教学手段进行改革,结合教学经验与新的教学思想,做好初中政治教学的改革工作。创新初中政治教学,培养学生的政治能力,有利于素质教育目标的
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摘 要:培养人的创新精神与实践能力是素质教育的核心内容。在语文阅读教学中,教师不仅要了解当前初中语文阅读创新教学中的问题,还应采用多种方法,多角度地对学生的创新能力进行培养。笔者从尊重学生个性,创造民主氛围,进行适度点拨,让学生体验思维乐趣,利用课文空白,开启想象空间,采用多种形式,拓展作业天地四方面谈一谈对初中语文阅读的方法。  关键词:阅读;创新;问题;对策  初中语文教学是引领学生迈进文学殿
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摘 要:排座位是一门科学,更是一门艺术。学生的座位与排换,在无声无息地营造着育人的氛围,是值得关注和打造的一个阵地。本文谈了个人的点滴体会。  关键词:座位;班主任;学生  有人说,班主任是世界上级别最低的主任,但肯定是世界上最重要、最普遍、最光荣、伟大的主任。自从参加工作以来,我已在教坛上度过了3个春秋,任教小学英语与中学英语教学,并一直担任班主任工作。每当开学时,有许多的家长打来电话,纷纷要求